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    虧她前一天還覺得帶植物來能有小番茄吃。

    現(xiàn)在……她寧可不吃！

    雖不知道她是從哪聽來的消息，但以后的日子證明易橙橙說的一點(diǎn)也沒錯。

    這天自習(xí)課的時候，班主任走了進(jìn)來，便讓大家講述自己的植物。

    挨到賀執(zhí)言的時候，坐在輪椅上的小男孩看著面前的仙人掌盆栽，面無表情的開口：“仙人掌，耐旱耐寒，洗陰暗潮濕，不需要如何養(yǎng)護(hù)，自生自滅也能長的很好，并且全身不滿尖刺，這樣就能保護(hù)自己不被害蟲啃咬……”

    明明他的聲音沒什么起伏，講述的也是事實(shí)。

    可氣氛就是變得沉重起來。

    小朋友們雖然聽不懂這意思，但早慧的芽芽和老師這樣的大人，如何能聽不懂呢！

    他說的是仙人掌，可實(shí)際上也在暗指他自己。

    班主任嘆了嘆氣，也不知道該說什么才好。

    “老師，下面我了！”這時候，芽芽主動站了起來，打破這沉重的氣氛。

    只見她指著面前開的燦爛的向日葵，奶聲奶氣的說：“我的盆栽植物叫向日葵，是菊科植物，它最喜歡溫暖和陽光，并且腦袋總是追著太陽的方向，所以才會有限制這個名字。”

    “只是每當(dāng)它追著太陽跑的時候，我都會很擔(dān)心它把自己的脖子給扭斷了！”芽芽語氣中頗為擔(dān)憂。
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