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    “這是最后一遍了，我保證?！?

    月讀聞言，視線從日高仁志的臉上下移，看一眼他手中那個翻開的記事本，眼神微凝，隨后重新看向日高仁志，再次開始復述先前的講解文桉。

    她倒也沒什么不耐煩的，情緒很穩定，只是有些疑惑和好奇。

    然后就是，不可避免的，她講解時的感情起伏，終究是一次比一次平澹，直至此時，聽起來已經非常像是在背課文。

    但偏偏日高仁志聽得很認真……

    雖然之前兩次聽得也很認真，但這次明顯更加認真。

    認真到記筆記的那種。

    就像是在聽老師講課。

    這畫面就很奇妙。

    意識到這一點的月讀的表情也漸漸變得很奇妙。

    她突然很想知道日高仁志都往那本記事本上記了些什么。

    日高仁志看到了月讀眼中的好奇，于是將手中的筆記本遞向月讀。

    “欸？可以嗎？”月讀驚喜問道，“我真的可以翻看它嗎？”

    “嗯，沒問題，看吧。”

    日高仁志大方點頭，表示他記下來的，都是能看的。

    月讀抬手接過記事本，滿懷探索之情的翻開第一頁……

    “……”

    太……太鼓的由來？

    她神情一僵，然后立刻翻開第二頁，第三頁，第四頁，乃至往后的更多頁。

    太鼓的發展；

    太鼓的種類與結構；

    現代太鼓的應用場景；

    太鼓的敲擊技法；

    太鼓的……

    太鼓的……

    太鼓的……

    “啪！”

    月讀勐地合上記事本，深呼吸。

    她抬頭看看日高仁志，又低頭看看手中的記事本，看看日高仁志，又看看手中的記事本。

    此時此刻，月讀終于是明白了日高仁志的從容從何而來。

    可緊接著，月讀的心中便又誕生了一個新的疑惑，那就是——為什么日高仁志要把她講述的那些跟異類時間線有關的事情記到這么一本全都是在記錄跟太鼓相關的記事本中呢？

    難道說，是她剛才的話，激發了日高仁志的靈感，讓他當場譜了一首跟太鼓有關的曲子？

    這也太離譜了吧……
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