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    很棒，不愧是天才物理學(xué)家研發(fā)出來(lái)的東西。

    接下來(lái)測(cè)試的，是劍柄“手電筒”的第二個(gè)模式。

    在開(kāi)關(guān)旁側(cè)還有一個(gè)按鈕開(kāi)關(guān)，按下它，被完全拘束的光粒子就會(huì)開(kāi)始向外逸散一部分。

    具體表現(xiàn)為，當(dāng)月讀打開(kāi)逸散開(kāi)關(guān)的時(shí)候，光劍之上就會(huì)開(kāi)始有熒光灑落。

    揮動(dòng)之間，宛若星輝散落，熒光點(diǎn)點(diǎn)。

    很好看。

    月讀都不由失神了片刻。

    當(dāng)然，月讀知道，好看只是附帶的。

    那些從光劍上逸散而出的光粒子，其實(shí)用來(lái)擴(kuò)大光照范圍的。

    第三模式不用多說(shuō)。

    就是只打開(kāi)逸散開(kāi)關(guān)。

    那時(shí)候，劍柄“手電筒”就會(huì)變成一個(gè)真正的手電筒。

    只是向外放射出來(lái)的光帶點(diǎn)兒顏色，能夠讓幽靈現(xiàn)形罷了。

    不像光劍模式，除了能讓幽靈現(xiàn)形，還具備對(duì)幽靈特攻的效果。

    三種模式測(cè)試完畢。

    月讀開(kāi)始關(guān)注劍柄“手電筒”的能源問(wèn)題。

    對(duì)于這個(gè)劍柄“手電筒”的電池，桐生戰(zhàn)兔采用了他最熟悉的瓶罐設(shè)計(jì)。

    打開(kāi)劍柄“手電筒”的后蓋便能看到，在那里，安置有一個(gè)裝滿蜘蛛提燈光成分的滿裝瓶罐，兼具了制造、存儲(chǔ)和回收三種功能，續(xù)航強(qiáng)大自不用多說(shuō)。

    至于月讀是怎么知道這個(gè)設(shè)計(jì)內(nèi)容的……

    那當(dāng)然是，打完收功的桐生戰(zhàn)兔來(lái)到了月讀的面前，為她做出了講解。

    正如桐生戰(zhàn)兔所決定的那樣，他做出了一個(gè)很棒的道具。

    月讀將蜘蛛提燈滿裝瓶罐重新裝回劍柄“手電筒”，笑著看向桐生戰(zhàn)兔。

    剛想開(kāi)口夸贊，就被桐生戰(zhàn)兔的三連自夸打斷。

    “厲害吧！超棒吧！我是天才吧！”

    “……”

    沉默一下，月讀認(rèn)同點(diǎn)頭。

    雖然桐生戰(zhàn)兔自己這么說(shuō)多少顯得有些自戀。

    但有一說(shuō)一，月讀覺(jué)得，將這三句話用到桐生戰(zhàn)兔身上，并不夸張。

    她有證據(jù)。

    ……

    在那之后被提起的，是劍柄“手電筒”的正式命名。

    “取個(gè)什么樣的名字好呢？”

    常磐莊吾給出建議。

    “不知火·改mark三號(hào)吧。”

    萬(wàn)丈龍我表示不懂。

    “一號(hào)和二號(hào)在哪兒？”

    月讀想了想，給出一個(gè)解釋。

    “大概，是在ghost真正的歷史里。”

    常磐莊吾鼓勵(lì)地看向月讀。

    “自信一點(diǎn)兒，把‘大概’去掉。”

    都是致敬。
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