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    093代課老師有點(diǎn)老

    趙大錘有什么能耐？

    說出來嚇?biāo)滥?，他也不知道?

    反正錘絲們會啥，他就會啥；錘絲們抓瞎了，他也就現(xiàn)出原形了。但偌大的一個(gè)群，總不能找不出幾個(gè)會數(shù)學(xué)的吧？

    【哈哈，不會！】

    【這個(gè)真沒有！】

    【錘錘不哭哈，我來愛你哦！】

    【你們不是吧？古人能會啥數(shù)學(xué)？一個(gè)九宮格頂了天了吧？】

    【九宮格是哈？】

    【就是最簡單的斐波那契數(shù)列，一四七、二五八、三六九，橫豎斜的和都是十五。】

    【這也沒什么吧？我坐那兒一天，總能口算出來。】

    【一個(gè)問題算一天，您還是回家睡會兒吧！】

    【一起嗎？】

    好的不靈壞的靈，這邊剛說完九宮格的事兒，龍雛就提出了這個(gè)問題：“看在你年幼的份上，你列個(gè)九宮格吧，也算是看看你有沒有資格討論算學(xué)。”

    真是瞌睡的時(shí)候送來了枕頭，那啥的時(shí)候來了個(gè)美女，錘絲們那個(gè)高興?。?

    有截圖的，有手繪的，還有把口訣都給發(fā)出來的。

    趙大錘也想截圖，省事兒，而且有說服力，有圖有真相嘛！

    可又怕這些愚昧的古人看不懂高科技，只能一邊畫草圖一邊背口訣：“九宮之義，法以靈龜，二四為肩，六八為足，左三右七，戴九履一，五居中央?！?

    “嗯嗯，安樂侯還是有點(diǎn)門道的，對這河圖洛書的來歷說得不錯(cuò)！”龍雛點(diǎn)點(diǎn)頭，大概的意思是，趙大錘已經(jīng)具備和他較量一下的資格了。

    趙大錘聽人說過這九宮格的來歷。

    說是伏羲有一天吃了飯閑逛，看見一只烏龜從黃河里爬出來。

    烏龜！多可愛啊！

    于是，那只可憐的小烏龜就被伏羲抓住了，細(xì)細(xì)地把玩了一番，盤得圓潤極了。

    后來，伏羲覺得龜殼上的幾個(gè)小格子閑著怪可惜的，就拿個(gè)小刀或者是石子在那幾個(gè)小格子里畫XXOO，。

    一來二去的，竟然成了九宮格，你說這跟誰說理去？

    我等學(xué)渣鼓搗了半天都沒想明白的問題，人家跟玩兒似的隨便弄弄就成了，人和人為什么會有這么大的差距呢？

    “伏羲乃人皇，智慧如海，豈是我等后人可以揣度的？舉手投足之間，自然蘊(yùn)含著天地至理！”

    龍雛居然還是個(gè)伏羲腦殘粉，吹噓得不遺余力。

    你就是把他吹成一腳踏碎時(shí)間之河，一拳轟塌無數(shù)星辰，我也無所謂。你喜歡就好，我能說啥？
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