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    離上課還有五分鐘了,沒見老師來。

    上課鈴響了,還沒見老師來,一些趕來看熱鬧的男生有些坐不住了。

    兩分鐘后,教室門開了,走進(jìn)來一個(gè)黑色長(zhǎng)發(fā)、氣質(zhì)如蘭的女人。看著這個(gè)女老師,邊學(xué)道第一直覺是氣質(zhì)上跟蘇以有某些共同點(diǎn),可是看到第二眼,又感覺兩個(gè)人完全不一樣。

    站在講臺(tái)上,女老師隨意看了一眼教室里的學(xué)生,低頭翻著手里的備課本,也不說話。

    她不說話,學(xué)生看著她,也不說話。

    整個(gè)教室靜極了。

    又過去兩分鐘,女老師還不說話,似乎在備課本上看到了特別的東西,正在低頭想事情。

    學(xué)生們你看我、我看你,面面相覷,用眼神傳遞信息：這老師好特別啊

    終于,女老師動(dòng)了,她拿起一旁的琵琶,自顧自地坐在講臺(tái)旁的椅上。雙腿并攏,微微左斜,架好琵琶,雙手放到了弦上。

    怎么著？要彈一曲？

    果然是要彈

    邊學(xué)道聽過的音樂數(shù)量,整個(gè)教室里任何一個(gè)學(xué)生都比不了。

    琵琶一響,他就聽出來女老師彈的是呂秀菱的《情咒》。

    音樂美極了。像在傾訴,像在追憶,又像在尋找,尤其在極具東方古典美的女老師指尖彈出,不論男生女生立刻沉浸癡迷其。

    女老師的指法標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)雅,她一會(huì)兒閉眼,一會(huì)兒睜眼。

    閉眼時(shí)你恨不能走進(jìn)她的世界撫平她的各種情緒。睜眼時(shí),她的視線明明掠過你,你卻能感覺到她并沒有看到你,她只是在看她幻想的景色。

    她像一塊晶瑩透明的冰心玉石,孑然**,遺世而行。

    在其他學(xué)生驚嘆于《情咒》婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的時(shí)候,邊學(xué)道聽出了女老師琴聲里的悔恨與執(zhí)著。邊學(xué)道甚至覺得如果不是她在人世間還有牽掛眷戀,似乎就會(huì)抱著手里的樂器踏波而去。

    一曲終了,掌聲雷動(dòng)。

    女老師終于開口了,“我姓沈,今天起教《樂器發(fā)展史》……”

    沈老師的聲音很好聽,但一聽就知道不是愛講話的人。

    后面她講了些什么,大家都不關(guān)心。

    大家關(guān)心的是講臺(tái)上的另一樣樂器：古箏。

    果然,半節(jié)課過后,休息回來,沈老師坐到了古箏前。
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