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    “復讀？”蘇曉卻是更失望了，“那怎么行啊！”

    蘇曉的情緒越發(fā)低落，又不自覺地咬了咬嘴唇，眼里還有一絲憤憤不平。

    在一邊一直沒說話的顧運，看到蘇曉這副樣子，一面覺得可愛，一面又有些不忍。

    她可是心心念念想考上濱海大學的。

    活了那么長時間，顧運知道算卦求簽之事雖然未必準，但有一樣是很準的，那就是它能給人心理暗示，從而影響人的行為。

    公元前636年，他陪流亡已久的公子重耳回晉，到黃河邊時重耳突然猶豫，對回國后能否掌權、是否會遭殺害而感到擔憂。

    于是他和從大臣董因商量后，給重耳卜了一卦。董因也是能說，把這卦象說得天花亂墜，一口咬定重耳回國必能執(zhí)掌晉國，由此重耳信心大增。

    回國后，他一掃猶豫和畏懼，展現出強大的政治自信，以摧枯拉朽的氣勢橫掃一切障礙，最終殺了晉懷公，成了五霸之一的晉文公。

    可見心理暗示這東西，對人的影響有多大。

    高考在即，不論這種暗示對蘇曉的影響有多大，總歸是負面的，所以有必要幫她消除下。

    想到這里，他不禁重新看了下簽上的字，又略微思忖了下，然后走上前去。

    輕笑著對年輕和尚說道，“師父對這個簽，恐怕有些誤解。”

    年輕和尚頓時臉色微微一僵，就仿佛一個學者突然被一個普通人說“學藝不精”似的，露出不服氣的神色。

    不禁說道，“那不知施主有何高見？”

    蘇曉也是驚訝地看了顧運一眼，心想這家伙還會解簽？

    顧運拿過竹簽，笑著說道，“云開不見月……在沒有云的時候，只有兩種情況，一是晚上看到月亮，二是白天看到太陽，所以云開不見月，那必然就見到太陽，此句應為‘撥云見日’的意思，大吉！”

    這話一出，年輕和尚的臉色更僵了。

    他想反駁，但是怎么也想不出反駁的話，因為顧運說的本就是常識??！

    蘇曉的臉上也頓時有了神采，美眸又漸漸明亮起來。

    欸，好像是這么回事??！

    不禁興奮地湊到顧運身邊，說道，“還有呢還有呢？”

    顧運繼續(xù)說道，“火起不見風，說的是火雖然燒起來了，但是因為沒有風，能燒掉的東西也有限。意思是雖然有點小波折，但是你不用怕，很快就會過去。此句，吉！”

    蘇曉不住地點頭，臉上又微露出笑容來。

    “至于蘆葦畫沙地么，這句就要提一個典故了，叫‘以荻畫地’，荻在古代就是蘆葦的意思。說的是歐陽修小時候家里窮，他的母親就用蘆葦劃地的方式，教歐陽修讀書、寫字、畫畫。艱苦是艱苦，不過后來歐陽修怎樣了呢？”
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