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    國(guó)教在京都，不談南方教派，只說(shuō)此間，便有六座圣堂，其中英華堂負(fù)責(zé)教化、培養(yǎng)年輕人，下轄天道院、樞機(jī)總院、助祭學(xué)校、以及國(guó)教學(xué)院等數(shù)十座學(xué)院，負(fù)責(zé)對(duì)這些學(xué)院進(jìn)行具體管理。這里與大周朝的教育機(jī)構(gòu)實(shí)際上是一套班子，神圣教育樞機(jī)處，便是朝廷和民間的稱(chēng)呼，又名教樞處，神圣與權(quán)力融合在一起的壓迫感，也因?yàn)閹煹雷饑?yán)，這幢建筑向來(lái)異常安靜。

    陳長(zhǎng)生站在空曠的走廊里，恰好被巨大石柱的陰影所覆蓋，他回頭望向后方不遠(yuǎn)處那個(gè)房間，想著先前那名教樞處辦事人員的喝斥聲，心想果然不愧是國(guó)教圣堂所在，建筑修的極好，隔音竟是如此完善，外面的人竟是一點(diǎn)都沒(méi)有聽(tīng)到。

    京都共有數(shù)萬(wàn)余學(xué)子，都由這座建筑里的官員及教士管理，事務(wù)繁多，在明亮可鑒的大理石地板上，無(wú)數(shù)雙腳穿著各式各樣的靴子走來(lái)走去，人潮如海般涌動(dòng)下降，但除了腳步聲依然一片安靜。

    根本沒(méi)有人理會(huì)站在石柱陰影下的那名少年，也沒(méi)有人主動(dòng)前來(lái)問(wèn)話(huà)。直到過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，日頭轉(zhuǎn)移，那道石柱陰影從他的身上挪到了更東方的位置，時(shí)間來(lái)到了下午，才終于有人注意到他的存在。

    也或者是因?yàn)槭ヌ每煲]門(mén)的緣故，人們的情緒變得松散了些，建筑里的雜聲多了起來(lái)，不復(fù)先前那般嚴(yán)肅死寂。一陣竊竊私語(yǔ)從陳長(zhǎng)生的身后傳來(lái)，那些聲音因?yàn)閴旱臉O低，聽(tīng)上去就像老鼠在啃噬東西，讓他的耳朵有些癢，下意識(shí)把頭更低了些。

    “那少年站在那兒干嘛？我看他好像站了快一天了。”

    “噢，你說(shuō)那個(gè)小家伙？午飯的時(shí)候打聽(tīng)了一下，說(shuō)是被辛教士趕出來(lái)的……聽(tīng)說(shuō)是來(lái)申請(qǐng)今年的教育補(bǔ)貼，還要拿什么東西？”

    “補(bǔ)貼？二月份的時(shí)候不是已經(jīng)完了？難道有哪家學(xué)院沒(méi)拿到？不可能啊！以那些學(xué)院院長(zhǎng)鼻孔朝天的氣焰，若真欠了他們銀錢(qián)，怎么可能會(huì)忍到今天？再說(shuō)了，就算真欠了，又怎么會(huì)讓一個(gè)學(xué)生來(lái)領(lǐng)？”

    “誰(shuí)說(shuō)不是呢？所以辛教士哪里會(huì)理他，直接把他趕了出來(lái)，但這少年不知為何，卻不肯離開(kāi)。”

    “這小家伙到底是哪家學(xué)院的？”

    “據(jù)說(shuō)是國(guó)教學(xué)院。”

    “什么？”

    “國(guó)教學(xué)院。”

    一片輕嘩，然后是笑聲。

    “這玩笑真沒(méi)什么意思，難怪辛教士會(huì)這么大的脾氣。”

    “誰(shuí)不知道國(guó)教學(xué)院早就沒(méi)人了？連老師都沒(méi)有，又哪里來(lái)的學(xué)生？我估摸著，又是那幾家學(xué)院每年的迎新活動(dòng)，那家伙很可憐的被師兄們選中，要來(lái)咱們這兒做些事情，拿些東西，不然不算過(guò)關(guān)。”

    “嘖嘖，這些學(xué)院的迎新弄的越來(lái)越不像話(huà)了。”

    “可不是，居然敢到教樞處來(lái)騙人。”

    “哎，你們說(shuō)這少年到底是哪家學(xué)院的？這活動(dòng)倒也挺有意思。”

    “應(yīng)該是摘星。那少年站了整整一天，姿勢(shì)都沒(méi)怎么變，除了摘星誰(shuí)能教出這樣的學(xué)生？”

    “我看未見(jiàn)得。摘星軍紀(jì)森嚴(yán)，往年迎新最多就是去守城司偷飛輦，哪里會(huì)來(lái)教樞處？我倒覺(jué)得最有可能還是天道院，院里的那些孩子對(duì)咱們這熟，而且也不怕什么，真惹出麻煩來(lái)，那些孩子隨便請(qǐng)些兄長(zhǎng)親人過(guò)來(lái)，教樞處難道還敢不給面子？”

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