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    看完了各個手機廠商未來發展得計劃之后，林風繼續瀏覽著全息投影中的信息。

    終于他找到了讓他感興趣的東西。

    “千人計劃。”顧名思義，就是培養千來名科技人才的計劃，通過運用更高水平的儀器或者是材料，讓這些剛剛畢業的研究生，本科生更好地認識世界，認識科學。

    至于為什么不用研究生后面的人，第一原因是年齡，雖然說越老資歷，經驗越好，但終究不是那個能異想天開的年紀了。

    縱觀歷史上的科技發展，很多重大理論和發明，都是科學家在年輕的時候發現的，最著名的牛頓，因為一個蘋果察覺到了萬有定律，愛因斯坦，也是年紀輕輕就提出了狹義相對論，麥克斯韋，在20到30歲之間，寫出了麥克斯韋方程組。

    這些不同世紀的偉人，都用他們年輕的智慧，開啟了新的時代。

    當然也可能會有人質疑了，因為他們的發現，都是通過觀察自然，總結自然就可以發現的。

    比如說萬有引力，隨處可見，只要發現，研究出來就不難。

    電磁力，核力，也是隨著科技不斷地發展可以發現的。

    而當今時代的科學愈來愈細分化，一個專業里，每個領域研究的方向都互不相同，想要將一個方向研究到極致也是非常困難。

    但是，你想要研究這一個方向，你又要學習其他專業或者其他細分方向才行，就算你在一個科研小組里，有些理論知識也要自己去克服的。

    典型的比如機器人與智能制造領域，一個機械-電子-it跨領域人才帶來的效率提升是要超過機械人才+電子人才+it人才組成的三人團隊，只是這種跨領域人才實在是太少了，一般這種人才出來工作起碼得30歲，甚至35歲。

    另一方面來說，資本家也更加青睞這樣的人才啊，用更少的工資做更好的工作，不就是資本家最喜歡的場面嗎？

    所以，有人斷言，21世紀科學理論已經停滯發展了，這也并無道理。
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