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    1.已知集合p={x||2x-1|＜1}，則使(p∩m)含于(p∪m)的集合m=()。2.已知函數(shù)f(x)=㏒a(x2-ax+3)(a＞0，且a1)滿足：對(duì)任意實(shí)數(shù)x1，x2，當(dāng)x1＜x2(a    2)時(shí)，總有f(x)-f(x)＞0，則實(shí)數(shù)a的取值…

    全班能做出這道題的不會(huì)超過(guò)3個(gè)。

    柳一哲看到題目之后，就瘋狂的運(yùn)算起來(lái)，但那深皺的眉頭似乎在說(shuō)，已經(jīng)超出了理解范圍。

    反觀涼倩，已經(jīng)在草稿紙上做了起來(lái)，顯得十分的認(rèn)真，而莫然時(shí)不時(shí)地看一眼，要是哪里錯(cuò)了就提醒一下。

    鐘老師掃視了一下全班，突然朝著蕭凡問(wèn)道：“蕭凡，你的中考成績(jī)挺不錯(cuò)的，對(duì)這道題有什么理解嗎？”

    蕭凡站起身來(lái)認(rèn)真說(shuō)道：“鐘老師，我其實(shí)在初中的時(shí)候就開(kāi)始接觸了?！?

    鐘老師目光一亮，好奇問(wèn)道：“那你能解答嗎？”

    蕭凡看著黑板皺了皺眉頭，鐘老師出的這道題確實(shí)有點(diǎn)難度，但自己還是能做的。

    “能。”蕭凡肯定說(shuō)道。

    “那上來(lái)試試?！辩娎蠋熕坪跤悬c(diǎn)興奮，趕緊叫蕭凡上臺(tái)，畢竟高一能做出這種題目，很厲害了。

    蕭凡舒了口氣，看了看撐著下巴的莫然，上次英語(yǔ)課丟了面子，這數(shù)學(xué)可是自己的強(qiáng)項(xiàng)，不能再丟面子了！

    得扳回一局！

    然而在蕭凡走過(guò)涼倩身邊的時(shí)候，低頭看了一下，目光頓時(shí)一凝！

    班長(zhǎng)居然都解出來(lái)了，這怎么可能！

    哪有這么快！

    顧不了那么多，蕭凡走上了講臺(tái)，拿起了粉筆…

    涼倩這時(shí)候終于是解出來(lái)了，微微舒了口氣：“你看看對(duì)不對(duì)？”

    “換個(gè)方式再解一次。”

    “哦。”涼倩撅了撅小嘴，繼續(xù)用莫然教的解題。

    講臺(tái)上的蕭凡開(kāi)始龍飛鳳舞的解題，站在旁邊的鐘老師嚴(yán)謹(jǐn)看著。

    而同學(xué)們也很好奇，蕭凡到底能不能做出來(lái)，不會(huì)又像上次英語(yǔ)課那樣吧，把自己給打腫充胖子。

    隨著下課鈴聲響起，蕭凡還在解題，鐘老師也沒(méi)打擾。

    同學(xué)們表示很想知道結(jié)果，所以班上也是鴉雀無(wú)聲。

    “莫然，我做好了?！睕鲑辉俅瓮铝丝跉?。
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