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    應(yīng)櫻櫻……壓線晉級(jí)！

    至此……最強(qiáng)大腦70強(qiáng)全部誕生！

    …………

    由于三場(chǎng)淘汰賽要在今天一天錄制完成。

    眾人惜別那三十位被遺憾淘汰的三十位選手，吃過(guò)午飯之后，便回到錄制現(xiàn)場(chǎng)，準(zhǔn)備下一輪的挑戰(zhàn)。

    程諾，何有君，李凌霄三人依舊是一副大佬姿態(tài)坐在最高處。讓眾人恨得一陣牙癢癢。

    三人在第一輪中，一個(gè)第一，一個(gè)第二，一個(gè)第七，證明了他們強(qiáng)大的實(shí)力。

    但依舊是有人不服氣！

    不服氣怎么辦？當(dāng)然是一個(gè)字：就是干！

    干到他們口吐白沫，獻(xiàn)菊求饒為止！

    “既然諸位都到齊了，那么請(qǐng)看大屏幕！”

    蔣老師示意大屏幕。

    屏幕上顯示一段信息，介紹第二個(gè)挑戰(zhàn)的規(guī)則。

    項(xiàng)目名稱：一眼辨山！

    “十幾位地理科學(xué)專家親赴廬山進(jìn)行實(shí)地考察，歷史十五天，繪制出廬山913平方千米，共90余座山峰，一百多處景觀的等高線地形圖。”

    “挑戰(zhàn)規(guī)則：七十位選手每人隨機(jī)分到一張由游客在廬山內(nèi)部，任意地點(diǎn)，任意角度拍攝的一張風(fēng)景照！”

    “選手觀察照片后，需在等高線地形圖上準(zhǔn)確標(biāo)出游客拍攝的具體位置，以及拍攝角度！全部正確方為挑戰(zhàn)成功！”

    等高線，這是初中地理的知識(shí)。指的是地面上高程相等的相鄰點(diǎn)連成的閉合曲線。是一個(gè)在平面上的圖形。

    等高線可以描述山脈的地貌形態(tài)。山地、盆地、山脊、山谷、鞍部都可以用等高線表示。

    等高線向低處凸的是山脊還是山谷？

    陡崖和懸崖在等高線圖上的表示有什么差別？

    等高線密度越大的地方是不是意味著坡度越陡？

    這些初中的基本知識(shí)，他們這些挑戰(zhàn)選手必須清楚的知道。

    當(dāng)三維的立體圖形化為二維的平面圖形，對(duì)選手的判斷，自然會(huì)造成難以想象的困難。

    當(dāng)密密麻麻，足足占據(jù)十面墻的等高線圖，以幾位震撼的方式出現(xiàn)在眾人眼前時(shí)。

    每面墻上的等高線地形圖，都是長(zhǎng)五六米，高度也有兩三米。

    所有人瞬間……頭皮發(fā)麻！


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