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    同學眾人一陣無語，不過倒是也很好奇，程諾究竟能不能把這道題給講明白了。

    做出來不算本事，能把一個不會的人講明白嘍，這才是本事！

    最后一道題是一道關于橢圓函數的題。題目在所有的壓軸題中不算難，但也稱不上簡單。想要一分不丟的做對，更是難上加難。

    程諾把圖形和已知條件列在黑板上。然后在黑板上找了一塊空地，一邊洋洋灑灑的寫著一邊側著身子給同學們講解。

    “第一問很簡單，要求橢圓方程，就看看橢圓公式里那些是已知的，哪些是未知的，然后………”

    吧啦吧啦，短短兩三分鐘的時間，程諾便將這一道題講的清楚明白。講臺下同學們也暗暗點頭，表示已經聽明白。

    可不料，程諾把用的只剩下一個頭的粉筆丟掉，從粉筆盒中拿起一根新的，扭頭在黑板上寫了一個大大的“二”字！

    “下面，我給大家來講一下這道題的第二種解法。”

    第……第二種解法！

    聽完程諾的話后，同學們一個個不由長大了驚愕的嘴巴。

    還有第二種解法？！

    程諾可不理會眾人驚愕的目光，自顧自的一邊講一邊寫著。

    等到第二種解法講完，整片黑板已經被程諾徹底寫滿。

    只見程諾把寫滿第一種解法的左半塊黑板擦掉，然后在最上方寫上一個“三”字。

    不會吧！！還有第三種解法！

    眾人感覺已經麻木了。對他們來說，能想出一種解法，就已經是學霸級別的存在了。

    可程諾倒好，一下子想出三種解法！簡直是……恐怖如斯！

    “下面看第三種解法。”程諾淡淡一笑，唰唰唰唰把第三種解法寫在黑板上。

    而在這時，下課鈴聲也恰好響起。

    “好了，今天這節課就到這里。”程諾把粉筆往講臺上一丟，一只手敲著黑板道，“其實這道題我一共想出了五種解法，由于時間原因，只能給大家講三種了。如果大家有興趣的話，可以課后來問我！”

    “好了，今天就到這里，下課！”

    大家還在震撼于程諾說的那五種解法。所以當聽到程諾那聲“下課”之后，除了少數幾人，班里人幾乎全部都條件反射的站了起來，整整齊齊的喊了一聲。

    “老師再見！”

    瞬間，眾人再次臉色一黑！

    ……………

    “太陽那個亮喲，西邊下的那個雨！不知道妹妹那個心上人哦，啥時候歸來呦！……”
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