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    第一六二章    小女孩的婚前焦慮綜合癥

    “這些都是課余的閑談，聽(tīng)得懂也好聽(tīng)不懂也好都沒(méi)關(guān)系，大家不用想太多。如果回到課堂上，周佩的問(wèn)題，說(shuō)法有很多，《孝經(jīng)》有云……”

    說(shuō)完那嚇人的理論，寧毅便又回到子曰詩(shī)云上說(shuō)點(diǎn)正規(guī)的東西，只是那一下所有人的心思都混混沌沌，哪里還有心情聽(tīng)他說(shuō)這些，周佩也無(wú)心聽(tīng)那些陳腔老調(diào)，估計(jì)當(dāng)時(shí)就算聽(tīng)了，也只會(huì)覺(jué)得這師父有心敷衍，說(shuō)得還不如自己呢。當(dāng)然，對(duì)于寧毅的才學(xué)，她自去年拜師便沒(méi)有太多懷疑的了。

    但才學(xué)是一回事，為人師長(zhǎng)態(tài)度不端正太可惡了。周佩受康賢熏陶，整日不爽，她也喜歡聽(tīng)那些課講那些故事，可在教學(xué)之時(shí)就是不爽，也想拉了弟弟一走了之，可心中也知道跟著這師父的確能學(xué)到東西，為之糾結(jié)不已。最近這些天又為著自己可能會(huì)有郡馬、要長(zhǎng)大的事情而煩惱，好在她克制力強(qiáng)，倒沒(méi)有失去理智，反倒更下了決心，要將這師父糾正過(guò)來(lái)。

    新年開(kāi)學(xué)，其實(shí)寧毅所教授的班級(jí)人數(shù)已經(jīng)漲到二十余人，周佩平日里才學(xué)出眾，與人相處時(shí)還是挺溫柔的，雖說(shuō)男生們不太好意思與她說(shuō)話，但她也頗受愛(ài)戴或是愛(ài)慕。這次她便下了決心，發(fā)動(dòng)群眾：“雖然師父從不嚴(yán)肅，但我們自己也要做出個(gè)樣子來(lái)。”

    為著這事，周佩在寧毅未到課堂之前準(zhǔn)備了洋洋灑灑一大篇演講稿，什么大家將來(lái)是國(guó)家棟梁，當(dāng)如何如何，課堂之上當(dāng)如何如何。老實(shí)說(shuō)，周佩還是挺有口才的，而且眼下的各個(gè)書(shū)院氣氛也都差不多，夫子們一個(gè)賽一個(gè)的嚴(yán)肅、嚴(yán)厲，類似寧毅這樣的，若不是山長(zhǎng)維護(hù)，哪里還教得了書(shū)，周佩一說(shuō)，大部分的學(xué)生們想想，覺(jué)得有道理，準(zhǔn)備在課堂上把自己更加嚴(yán)格的要求起來(lái)。

    其實(shí)這也是個(gè)人的視角不同了。周佩經(jīng)歷過(guò)的師父，都是極其嚴(yán)厲的，她就算是小郡主，也被師父吹胡子瞪眼地說(shuō)過(guò)，拿戒尺抽過(guò)手板罰抄過(guò)論語(yǔ)，若不是這樣，至少課堂之上也得嚴(yán)肅，不許胡說(shuō)八道插科打諢，寧毅在課堂上講故事這種事情實(shí)在太讓她不待見(jiàn)，連帶著其它方面也大打了折扣。

    至于在寧毅看來(lái)，這幫學(xué)生在經(jīng)過(guò)了他的熏陶之后，卻已經(jīng)是相當(dāng)乖巧了，剛開(kāi)始教的時(shí)候還有幾名調(diào)皮的，到得此時(shí)，這班級(jí)上幾乎已經(jīng)沒(méi)有真敢調(diào)皮的孩子存在，這或許也是因?yàn)樗谔K家的名聲太響亮。真正說(shuō)話、講課的時(shí)候沒(méi)什么人敢違拗，至于講故事，引申各種論點(diǎn)的時(shí)候，原本就是要讓大家自己去想，哪里有趣、哪里好笑、哪里值得深思，如同聚會(huì)般的提幾個(gè)問(wèn)題、笑一笑本就是應(yīng)有之事，何必阻止。

    如果周佩有了足夠的閱歷，大抵能夠發(fā)現(xiàn)，當(dāng)她提出了那些倡議之后，大部分的孩子是覺(jué)得她說(shuō)得“有道理”而決定信服的，沒(méi)有威嚴(yán)不好，自己這些學(xué)生，得幫著老師來(lái)維護(hù)威嚴(yán)，另外的學(xué)子雖然說(shuō)著“師父以前說(shuō)過(guò)，要輕松些更好”，但一時(shí)間也隨了大流。

    此后幾天，寧毅講課之時(shí)，一幫學(xué)生正襟危坐，偶爾說(shuō)個(gè)笑話，有人忍不住了方才笑出來(lái)，隨即又努力做出非常非常認(rèn)真的表情來(lái)，弄得寧毅疑惑不已。

    只是這樣的自發(fā)性在寧毅的挑逗之下自然也堅(jiān)持不了太久，到得月底這天，寧毅有些好笑地問(wèn)起來(lái)：“難道我已經(jīng)過(guò)時(shí)了，說(shuō)的笑話已經(jīng)不好笑了么？”這幫學(xué)生才你一言我一語(yǔ)地勸說(shuō)他，道老師當(dāng)對(duì)他們嚴(yán)厲一些，如此有助維護(hù)老師的聲望與清譽(yù)，一個(gè)個(gè)小大人也似。

    寧毅如今不光在蘇家頗受敬畏，才名也是遠(yuǎn)播，不時(shí)便有不明白寧毅性格的人來(lái)拜訪，一幫學(xué)生也是與有榮焉，只是他這離經(jīng)叛道的教學(xué)方式總是為人詬病，他才執(zhí)教一年，豫山書(shū)院也沒(méi)出什么才子之類的。學(xué)生們聽(tīng)得旁人議論，倒是為寧毅這個(gè)師父著想起來(lái)，隨后倒也知道，是周佩在說(shuō)話中用了這種理由，方才將一幫學(xué)生們煽動(dòng)起來(lái)，決定上課要更有規(guī)矩。

    這時(shí)候?qū)幰懵?tīng)得目瞪口呆，啼笑皆非，也不知道該笑還是該感動(dòng)。事情被揭穿的周佩卻是在課堂上站了出來(lái)，小姑娘還是蠻漂亮的，只是這些天心情不好，此時(shí)也是木著臉：“學(xué)生自作主張，請(qǐng)師父責(zé)罰。”寧毅在眾人的座位間走動(dòng)，聽(tīng)一幫孩子說(shuō)話時(shí)，也正走到周佩前方的不遠(yuǎn)處，一時(shí)間目瞪口呆，小姑娘治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，這是逼他表態(tài)呢。
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