第(1/3)頁 第一六二章 小女孩的婚前焦慮綜合癥 “這些都是課余的閑談，聽得懂也好聽不懂也好都沒關(guān)系，大家不用想太多。如果回到課堂上，周佩的問題，說法有很多，《孝經(jīng)》有云……” 說完那嚇人的理論，寧毅便又回到子曰詩云上說點(diǎn)正規(guī)的東西，只是那一下所有人的心思都混混沌沌，哪里還有心情聽他說這些，周佩也無心聽那些陳腔老調(diào)，估計(jì)當(dāng)時(shí)就算聽了，也只會(huì)覺得這師父有心敷衍，說得還不如自己呢。當(dāng)然，對(duì)于寧毅的才學(xué)，她自去年拜師便沒有太多懷疑的了。 但才學(xué)是一回事，為人師長態(tài)度不端正太可惡了。周佩受康賢熏陶，整日不爽，她也喜歡聽那些課講那些故事，可在教學(xué)之時(shí)就是不爽，也想拉了弟弟一走了之，可心中也知道跟著這師父的確能學(xué)到東西，為之糾結(jié)不已。最近這些天又為著自己可能會(huì)有郡馬、要長大的事情而煩惱，好在她克制力強(qiáng)，倒沒有失去理智，反倒更下了決心，要將這師父糾正過來。 新年開學(xué)，其實(shí)寧毅所教授的班級(jí)人數(shù)已經(jīng)漲到二十余人，周佩平日里才學(xué)出眾，與人相處時(shí)還是挺溫柔的，雖說男生們不太好意思與她說話，但她也頗受愛戴或是愛慕。這次她便下了決心，發(fā)動(dòng)群眾：“雖然師父從不嚴(yán)肅，但我們自己也要做出個(gè)樣子來。” 為著這事，周佩在寧毅未到課堂之前準(zhǔn)備了洋洋灑灑一大篇演講稿，什么大家將來是國家棟梁，當(dāng)如何如何，課堂之上當(dāng)如何如何。老實(shí)說，周佩還是挺有口才的，而且眼下的各個(gè)書院氣氛也都差不多，夫子們一個(gè)賽一個(gè)的嚴(yán)肅、嚴(yán)厲，類似寧毅這樣的，若不是山長維護(hù)，哪里還教得了書，周佩一說，大部分的學(xué)生們想想，覺得有道理，準(zhǔn)備在課堂上把自己更加嚴(yán)格的要求起來。 其實(shí)這也是個(gè)人的視角不同了。周佩經(jīng)歷過的師父，都是極其嚴(yán)厲的，她就算是小郡主，也被師父吹胡子瞪眼地說過，拿戒尺抽過手板罰抄過論語，若不是這樣，至少課堂之上也得嚴(yán)肅，不許胡說八道插科打諢，寧毅在課堂上講故事這種事情實(shí)在太讓她不待見，連帶著其它方面也大打了折扣。 至于在寧毅看來，這幫學(xué)生在經(jīng)過了他的熏陶之后，卻已經(jīng)是相當(dāng)乖巧了，剛開始教的時(shí)候還有幾名調(diào)皮的，到得此時(shí)，這班級(jí)上幾乎已經(jīng)沒有真敢調(diào)皮的孩子存在，這或許也是因?yàn)樗谔K家的名聲太響亮。真正說話、講課的時(shí)候沒什么人敢違拗，至于講故事，引申各種論點(diǎn)的時(shí)候，原本就是要讓大家自己去想，哪里有趣、哪里好笑、哪里值得深思，如同聚會(huì)般的提幾個(gè)問題、笑一笑本就是應(yīng)有之事，何必阻止。 如果周佩有了足夠的閱歷，大抵能夠發(fā)現(xiàn)，當(dāng)她提出了那些倡議之后，大部分的孩子是覺得她說得“有道理”而決定信服的，沒有威嚴(yán)不好，自己這些學(xué)生，得幫著老師來維護(hù)威嚴(yán)，另外的學(xué)子雖然說著“師父以前說過，要輕松些更好”，但一時(shí)間也隨了大流。 此后幾天，寧毅講課之時(shí)，一幫學(xué)生正襟危坐，偶爾說個(gè)笑話，有人忍不住了方才笑出來，隨即又努力做出非常非常認(rèn)真的表情來，弄得寧毅疑惑不已。 只是這樣的自發(fā)性在寧毅的挑逗之下自然也堅(jiān)持不了太久，到得月底這天，寧毅有些好笑地問起來：“難道我已經(jīng)過時(shí)了，說的笑話已經(jīng)不好笑了么？”這幫學(xué)生才你一言我一語地勸說他，道老師當(dāng)對(duì)他們嚴(yán)厲一些，如此有助維護(hù)老師的聲望與清譽(yù)，一個(gè)個(gè)小大人也似。 寧毅如今不光在蘇家頗受敬畏，才名也是遠(yuǎn)播，不時(shí)便有不明白寧毅性格的人來拜訪，一幫學(xué)生也是與有榮焉，只是他這離經(jīng)叛道的教學(xué)方式總是為人詬病，他才執(zhí)教一年，豫山書院也沒出什么才子之類的。學(xué)生們聽得旁人議論，倒是為寧毅這個(gè)師父著想起來，隨后倒也知道，是周佩在說話中用了這種理由，方才將一幫學(xué)生們煽動(dòng)起來，決定上課要更有規(guī)矩。 這時(shí)候?qū)幰懵牭媚康煽诖簦湫苑牵膊恢涝撔€是該感動(dòng)。事情被揭穿的周佩卻是在課堂上站了出來，小姑娘還是蠻漂亮的，只是這些天心情不好，此時(shí)也是木著臉：“學(xué)生自作主張，請(qǐng)師父責(zé)罰。”寧毅在眾人的座位間走動(dòng)，聽一幫孩子說話時(shí)，也正走到周佩前方的不遠(yuǎn)處，一時(shí)間目瞪口呆，小姑娘治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，這是逼他表態(tài)呢。 第(1/3)頁