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    董萍見劉佳佳進(jìn)入狀態(tài)了，小聲跟劉佳佳說了一聲就離開了，把教室交給她，今天的交接任務(wù)也算完成了，現(xiàn)在就可以直接回家了。

    劉佳佳打開班級的名冊按著上面寫的內(nèi)容點(diǎn)名，62個學(xué)生中其中女孩子只有7個，讓她不得不感嘆，這個時候真是太不重視女孩子的教育了。

    點(diǎn)完名劉佳佳便進(jìn)入教學(xué)狀態(tài)，劉佳佳統(tǒng)教一年級的所有課程，包括數(shù)學(xué)語文和思想品德，這個時候可沒有音樂課體育課之類的副科。

    這節(jié)課劉佳佳教的是語文，董潔告訴她學(xué)生們的課程已教授到拼音聲母部分，是的，現(xiàn)在初入學(xué)的學(xué)生已經(jīng)在實行拼音教學(xué)了。

    漢語拼音是華國官方頒布的漢字注音拉丁化方案，于1955年—1957年文字改革時被‘華國文字改革委員會’漢語拼音方案委員會研究制定。

    自從有了漢語拼音初學(xué)者學(xué)起字來，也比較簡單快捷。

    現(xiàn)在也推行簡體字了，簡體字第一階段是錢玄同於1922至1935年這兩年發(fā)表的，但1936年2月便被收回了。

    第二階段是大陸於1956年通過，再於1964年和1986年，這2年更新改進(jìn)后，沿用至后世。

    拿著木尺子在黑板上畫出四條橫線，然后拿著粉筆在畫板上寫出要教的字母。

    在教學(xué)的過程當(dāng)中，劉佳佳發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生有相當(dāng)一部分人上課不太專心，有的趴著桌子托著下巴看著外面樹上蹦跳著的小鳥，有的心不在焉的玩著小手指頭，有的小屁股上像長了刺一樣動來動去。

    這些學(xué)生一個個曬的像非洲娃一樣黑，顯然經(jīng)常上樹掏鳥蛋下水抓魚滿村跑的，一下子要讓他們安靜的坐在辦公室里，還真的挺難的。

    劉佳佳覺得這樣不下去不行，現(xiàn)在才是打基礎(chǔ)的時候，如果不專心以后就跟不上進(jìn)度了。

    在課堂上劉佳佳便點(diǎn)了最不專心的幾個調(diào)皮孩子的名字，相對委婉的批評幾句。

    然后又找了三個上課特別專心的學(xué)生，當(dāng)著全班同學(xué)的面給他們一人獎勵一塊牛奶糖。

    并且告訴這些小同學(xué)們，只要專心聽課的乖學(xué)生，老師才會獎勵他糖吃，如果同學(xué)們想吃糖那就要認(rèn)真聽課嘍。
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