第(3/3)頁

    “唇語者，以目代耳，以看代聽，春秋時魏人耳艾善之......”

    這冊書將唇語介紹了下，而且幾乎還將和唇語有關的資料都匯總到了書冊中，在其中朱平安翻閱到了一個很成熟的關于唇語教學的資料。《永樂大典》就是這樣，它并沒有編寫什么，而是把各種典籍中有關此事的記載，甚至整本書都抄下來，點明出自何書何卷何人，可以用“述而不作”來形容。

    這處唇語教學的資料是出自一本叫《伶人傳》的典籍，唇語是說書人為了吸引觀眾的一種表演，這種唇語技巧是來自春秋時魏國一個叫耳艾的人，經過了數百年演化總結而來的一個唇語教學資料。

    這本唇語教學很詳細，主要是通過對方面部和嘴唇的移動來破解語言。

    這本書講解的很詳細，所處場合、周圍噪聲大小、當事人的語言習慣、方言、光線、距離等等都是唇語的影響要素，書中也針對此做了不同的應對。在這本書中還列舉了最善于學習唇語的一類人：沉毅、好讀、寡言者最善。

    貌似自己很適合呢，朱平安勾了勾唇角，那為什么不學呢，藝多不壓身，而且唇語似乎真的很有用呢，光聽著就很高大上的感覺。

    得益于自己差不多過目不忘的記憶能力，朱平安很快就將這卷唇語翻閱完，將書放回原處，在腦海里對唇語的教學進行總結消化。

    唇語其實并不難，懂的原理后主要就是靠多練，熟能生巧。這套唇語教學資料并不難，朱平安沒用太久就基本掌握了書中所說的唇語的相關技巧。

    盡管朱平安掌握了這套很成熟的唇語技巧，但是卻不能說朱平安掌握了唇語。唇語是一個需要不斷積累聯系的技能，朱平安只是初入門墻掌握了方法而已，要想真正讀懂唇語，朱平安還得多練。(未完待續。)


    第(3/3)頁