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    身為實驗班班主任的李麗，更多的是通過戰斗之后的數據分析，來對學生們進行開導和教育。

    像這般第一視角地看現場戰斗，她還是第一次，原本她想通過童尚武在白銀戰場被淘汰時的現場情況，維系一套給雷軍的說詞，版本她都想好了幾個：

    “童尚武降落時，不小心掛在了離地24米的高塔上……”

    “童尚武遭遇了游戲bug，降落時降落傘沒打開，直接落地成盒了……”

    “童尚武跳傘后，被人群包圍……”

    第三個原因，李麗剛想了一半，就搖頭道：“童尚武知道這次考核的嚴重性，他肯定會按照地理學中的位置，選一個偏僻的地方茍起來，不會進入人群的。”

    李麗盯著屏幕心頭思索時，便被童尚武的行動驚到了，童尚武竟是跟著三十多人，一起跳了p港？

    一個人面對7個滿編隊？

    孤狼？

    找死！

    又要自雷么？

    李麗的心頭出現了失望，甚至于戰斗剛剛開始，她已經打算離開。一心求淘汰的童尚武，不值得她為他做這么多。

    想來考核結束后，她又得面臨不少冷嘲熱諷。實驗班的學生，再不濟也不至于在白銀考場失去戰斗的欲望，直接跳入人群堆自殺吧？

    ……

    15分鐘后，

    坐在觀戰室中的李麗，此刻只有一個詞可以形容她的心情，那就是：

    嘆為觀止！

    此刻，童尚武操縱的角色，像是一個審判者一般，大搖大擺地走在p港中。

    而他四周，則是布滿了眾多四四方方的木盒。

    單人四排，童尚武沒有選擇猥瑣發育，因為他知道，面對裝備全滿的滿編隊，他獲勝的概率很小。

    他唯一的機會，就是趁著開局，淘汰大量的對手。

    畢竟童尚武的目標，可不是前十，要想完成主線任務，恢復李老師對自己的自信，吃雞才是最簡潔的辦法吧。

    童尚武有了這個世界的記憶，自然知道這些人機的固有套路，p港從來都是兵家必爭之地，所以他毫不猶豫的選擇在這里降落。

    15分鐘的時間，童尚武竟然已經淘汰了21人！

    五個滿編隊？

    李麗咽了下口水，目不轉睛地盯著屏幕，她像是在看職業選手的表演賽。
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