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    嗯，也許這么說(shuō)不對(duì)。應(yīng)該是說(shuō)漢克原本就在研究這種血清，但是研究方向和研究速度并不是現(xiàn)在這樣。

    只是為了控制好變種人失控的問(wèn)題，所以漢克改變了研究方向和速度。

    這種名為控制的血清，最大的用處就是暫時(shí)抑制X基因。和李杰前世看過(guò)的那種讓變種人X基因無(wú)效化的血清很像。

    不過(guò)還是有點(diǎn)差別的，因?yàn)檫@種血清只是暫時(shí)性的壓制X基因一段時(shí)間，讓失控的變種人度過(guò)失控期。

    漢克在處理火人保羅的事情，而教授則帶著李杰和他的幾個(gè)得意門生回到了他的辦公室。

    “這是斯塔克發(fā)明的小玩意兒，我覺(jué)得你們用的上。”李杰把斯塔克給他的那個(gè)探測(cè)器拿了出來(lái)，遞給了教授。

    “不過(guò)你們仿造好以后記得還給我。”李杰相信X戰(zhàn)警是有能力仿造這種小東西的。

    雖然前世看的電影里面對(duì)于X戰(zhàn)警的黑科技描述不多，不過(guò)這段時(shí)間接觸以后，李杰發(fā)現(xiàn)澤維爾天才學(xué)校這個(gè)名字還真的名副其實(shí)。

    這里面許多的學(xué)生不光是單純的X基因變異，還有很多人的變異是可以完美的融入到生活和學(xué)習(xí)中的。

    比如某個(gè)變種人可以將自己分裂成好幾個(gè)，然后分裂出去的分身能夠同時(shí)上好幾門課。

    普通人學(xué)習(xí)一門知識(shí)的時(shí)間，足夠她學(xué)習(xí)好幾門不同的學(xué)科。

    諸如此類的變種人其實(shí)很多，教授真的是在教育這些變種人將自己的能力運(yùn)用在正途上。

    “謝謝了，不過(guò)看起來(lái)你是想讓我們更加忙碌一點(diǎn)吧。”暴風(fēng)女坐在天鵝絨的靠背椅上伸了個(gè)懶腰。

    最近像是救火隊(duì)員一樣的東奔西跑讓她覺(jué)得有些疲勞了。

    “相信我，我比你們還要忙。”李杰說(shuō)的是實(shí)話，他現(xiàn)在恨不得有那個(gè)變種女孩的能力，把自己分成五六個(gè)，然后在不同的場(chǎng)合同時(shí)出現(xiàn)。

    “好了暴風(fēng)女，不要抱怨了，至少我們做的事情還是很有意義的。”琴格蕾打了個(gè)圓場(chǎng)。

    “教授聽說(shuō)你們對(duì)變種人失控的研究有進(jìn)展了？”李杰把話題拉回正題，這才是今晚他來(lái)這里的目的。(未完待續(xù)。)


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