第(1/3)頁(yè) 這個(gè)世界從沒(méi)有在電梯放完臭屁就能跑掉的好事——哪怕樂(lè)語(yǔ)下課的速度已經(jīng)很快，但學(xué)生們依然不約而同地堵住教室大門(mén)，將樂(lè)語(yǔ)擠得夢(mèng)回上班高峰地鐵換線。 看著這些嗷嗷待哺的求知眼神，樂(lè)語(yǔ)感覺(jué)自己仿佛變成了生了一大堆崽子的高產(chǎn)母豬。 “老師老師，銀血八奇是哪八奇啊？你是不是其中之一？” “老師老師你頭發(fā)哪里染的啊？” “老師你上課時(shí)說(shuō)的敏感肌是什么意思？老師你皮膚好好啊，怎么保養(yǎng)的？” “老師你既然說(shuō)銀血會(huì)那套利用生產(chǎn)資料壓榨勞動(dòng)者剩余價(jià)值的做法是不對(duì)的，所以你剛才對(duì)我們的扣分也是不合理的啰？那六十分平時(shí)分是不是應(yīng)該……” “老師你結(jié)婚了嗎？” “老師想要做你的學(xué)生需要什么資格嗎？” “老師你有興趣當(dāng)輝耀親王嗎？” 大佬忽然砸下一顆重磅炸彈，擁擠的教室門(mén)口頓時(shí)安靜下來(lái)，大家齊齊看著明雙鯉走到樂(lè)語(yǔ)面前，昂起驕傲的天鵝頸，挑釁般看向明眸皓齒的紅發(fā)老師。 后面跟過(guò)來(lái)的明水云看見(jiàn)這一幕，整個(gè)人像是被雷劈了一樣變成蕭瑟的灰白畫(huà)風(fēng)。 樂(lè)語(yǔ)微微挑眉，笑道：“請(qǐng)所有對(duì)我有非分之想的同學(xué)注意：在校教師與學(xué)生發(fā)生親密關(guān)系是嚴(yán)格的人格不端，輕則被校長(zhǎng)逐出學(xué)校，重則被校長(zhǎng)沒(méi)收作案工具，所以同學(xué)們?nèi)绻幌牒ξ遥€請(qǐng)跟我保持一定距離，男女授受不親，當(dāng)然男男更加授受不親。” 不少女生和部分男生都發(fā)出嘆息的聲音，樂(lè)語(yǔ)迅速將嘆息的男生登記在黑名單里。 “至于如何成為我的學(xué)生，理論上只要你選了我的課自然就是我的學(xué)生了。” 樂(lè)語(yǔ)攤攤手：“不過(guò)，如果你們不僅僅對(duì)荊正威主義感興趣，而是想深入了解荊正威對(duì)社會(huì)現(xiàn)象總結(jié)的規(guī)律，繼承我和他的衣缽，那還是有一點(diǎn)點(diǎn)要求的。” 大家頓時(shí)屏住呼吸，雖然僅僅是一節(jié)試講課，但不少學(xué)生都看出樂(lè)語(yǔ)的野心——哪怕是借著荊正威之口說(shuō)出來(lái)，但他對(duì)皇室的蔑視，對(duì)社會(huì)規(guī)律的洞悉與總結(jié)，已經(jīng)足以引起志同道合者的向往。 再加上他的確是有過(guò)“輝煌戰(zhàn)績(jī)”的名人，光是跟著他學(xué)習(xí)如何當(dāng)蛀蟲(chóng)蛀爛一個(gè)勢(shì)力，就值得學(xué)生們心甘情愿喊他一聲老師。 只見(jiàn)樂(lè)語(yǔ)悠悠說(shuō)道：“想要成為我的衣缽傳人，你要么是震山的虎，要么是遠(yuǎn)見(jiàn)的鷹，要么是善戰(zhàn)的狼，要么是敏捷的豹，要么是忠誠(chéng)的狗。” 學(xué)生們精神一振，感覺(jué)自己都符合條件！ “除此之外，擁有以下特質(zhì)的人將得到我的重點(diǎn)培養(yǎng)，”樂(lè)語(yǔ)又說(shuō)道：“比方說(shuō)渾水的魚(yú)，盛飯的桶，害群的馬……” 學(xué)生們聽(tīng)得一口老血想噴出來(lái)，什么東西？皇院里哪有這種學(xué)生？！ 迎著大家「你是不是在耍我」的不善眼神，樂(lè)語(yǔ)笑道：“怎么，難道你們不認(rèn)為后面提到的問(wèn)題學(xué)生更需要幫助嗎？” “還是說(shuō)，你們認(rèn)為我會(huì)吝嗇自己的知識(shí)，藏起核心內(nèi)容等著傳授給所謂的「真?zhèn)鲗W(xué)生」？”他收斂笑容，搖搖頭：“如果你們這樣想，就太讓我失望了。” “你們知道荊正威為什么將他畢生所學(xué)總結(jié)盡數(shù)交給我嗎？因?yàn)樗拍恕！? “他就像一位領(lǐng)先時(shí)代百年的智者，撿到了不屬于這個(gè)時(shí)代的瑰寶，卻無(wú)人能陪他欣賞分毫，哪怕是我也僅僅能領(lǐng)略他思想的冰山一角，所以我才答應(yīng)校長(zhǎng)的邀請(qǐng)來(lái)這里授課。” “我希望借助大家的智慧，讓荊正威的智慧不至于流失于光陰之中，讓這位絕代狂徒能夠?yàn)檩x耀未來(lái)添磚加瓦。” “因此無(wú)論你勤奮還是懶惰，優(yōu)秀還是平庸都沒(méi)關(guān)系，思想與智慧不會(huì)拒絕任何一位求知者。但每多一個(gè)思考者，就代表荊正威主義進(jìn)一步完善。” 樂(lè)語(yǔ)朗聲說(shuō)道：“正如大家所知，荊正威并不是一位堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)者，所以他的思想我們要批判性地吸收。相信在我們齊心協(xié)力之下，我們肯定能總結(jié)出完善的正確的荊正威主義，你們?cè)敢鈪⒓舆@項(xiàng)功在千秋利在當(dāng)代的崇高事業(yè)嗎？” “愿意！”學(xué)生們熱血沸騰地說(shuō)道，居然有教師邀請(qǐng)全體學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，而不是獨(dú)鐘于優(yōu)秀學(xué)生，光是這份尊重就足以令他們?yōu)橹皽富稹? 樂(lè)語(yǔ)也很滿意——如果只是他一人提出荊正威主義，必然會(huì)受到抵制與駁斥，但借著諸多皇院學(xué)生的名義，荊正威主義必定迅速傳播天下。 誰(shuí)抓住年輕人，誰(shuí)就抓住了未來(lái)！年輕人才是最好的理財(cái)產(chǎn)品！ 至于會(huì)不會(huì)被學(xué)生們帶偏，樂(lè)語(yǔ)絲毫不擔(dān)心——真當(dāng)他九年義務(wù)教育和馬列思修白上的啊？ 第(1/3)頁(yè)