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    雖然不明白這位紅發(fā)老師為什么問(wèn)這種毫無(wú)疑問(wèn)的問(wèn)題，但眾人幾乎都聽(tīng)話地向前踏出一步。

    “畢竟我不是皇院的學(xué)生，所以我也不知道皇院的期末考核是怎樣，但在我經(jīng)歷的考試?yán)铮谝坏李}是送分題，以便更好地讓學(xué)生們進(jìn)入考試狀態(tài)。”

    樂(lè)語(yǔ)微笑說(shuō)道：“但從第二道題開(kāi)始，可能就有點(diǎn)難度了——回答并沒(méi)有難度，難的是，你沒(méi)有辦法去改變答案。”

    “你們是否從小開(kāi)始就衣食無(wú)憂，從來(lái)沒(méi)有一天要為生計(jì)而工作？”

    “老規(guī)矩，‘是’的向前一步，‘否’的留在原地。”

    眾人面面相覷，但依然有很大一部分人向前一步，只有小部分人留在原地。

    “第三道題，你們是否擁有一個(gè)良好的家庭環(huán)境，父母俱在并且你感覺(jué)到他們愛(ài)你？”

    “第四道題，你們是否擁有一個(gè)以上的知心好友，在你遇到困難時(shí)你認(rèn)為他愿意為你提供幫助？”

    “第五道題，你們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中遇到是鼓勵(lì)多還是貶斥多？如果是正向鼓勵(lì)多，請(qǐng)向前一步，如果是負(fù)向貶斥多，請(qǐng)留在原地。”

    “第六道題，你們認(rèn)為自己自信好看嗎？這道是主觀題，與他人評(píng)價(jià)無(wú)關(guān)，如果你認(rèn)為自己就是好看有優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)向前一步，如果你認(rèn)為自己外貌沒(méi)有任何優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)留在原地——正確評(píng)價(jià)自己也是很重要的事。”

    “第七道題，在你們成長(zhǎng)過(guò)程中，有親密朋友對(duì)你明確表示好感嗎？不要笑，我說(shuō)的就是戀愛(ài)那種好感，有的固然可以自豪向前一步，沒(méi)有也不需要悲傷，畢竟老師也沒(méi)有——真的，女孩子看見(jiàn)老師都自慚形穢了。”

    “第八道題，你們?cè)谘拙┯凶约旱乃饺俗》繂幔扛改纲I(mǎi)的也沒(méi)關(guān)系，但你一定要有對(duì)房屋的主宰權(quán)，包括改造或者出售……”

    大家一開(kāi)始還能有說(shuō)有笑地回答問(wèn)題，向前一步或者停留原地，但等樂(lè)語(yǔ)問(wèn)了十幾個(gè)問(wèn)題后，教師里的笑聲逐漸平靜下來(lái)。

    眾人面面相覷，他們發(fā)現(xiàn)有些熟悉的同學(xué)已經(jīng)向前走了一大截，而自己卻停留在原地很久；越是前面人就越少，站在前面的人只占了全部學(xué)生的十分之一，而那些人無(wú)一不是學(xué)生間的風(fēng)云人物學(xué)習(xí)尖子人中龍鳳。

    明明是在同一個(gè)教室學(xué)習(xí)、在同一個(gè)飯?zhí)贸燥垺⑸踔疗綍r(shí)吃喝玩樂(lè)都在一起的好朋友們，僅僅通過(guò)數(shù)個(gè)問(wèn)題，就將他們拉開(kāi)這么大的距離。

    站在后面的人感覺(jué)到茫然和自卑，站在前面的人也不好受——他們平時(shí)明明也是與人為善的好學(xué)生好兄弟，但現(xiàn)在他們感覺(jué)自己仿佛做錯(cuò)了事，能站在這么前面似乎成為他們的罪孽。

    一層可悲的厚障壁隔在他們之間。

    “最后五個(gè)問(wèn)題，我問(wèn)的快一點(diǎn)。”

    樂(lè)語(yǔ)清了清嗓子：“女孩子請(qǐng)向前一步。”

    學(xué)生們一怔，半數(shù)人都向前一步。

    “東陽(yáng)人請(qǐng)向前一步。”

    只有三個(gè)人向前一步。

    “姓琴的人向前一步。”

    琴悅詩(shī)身體一僵，她意識(shí)到自家大哥想要當(dāng)眾給自己一個(gè)難堪了，然而樂(lè)語(yǔ)笑吟吟地看著她，她也只能硬著頭皮向前一步。

    “名字是悅詩(shī)那么好聽(tīng)的人向前一步。”

    “跟我琴樂(lè)陰有血緣關(guān)系的人向前一步。”
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