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    《那些年》不是一部全年齡段的作品，而是一部富有針對(duì)性的電影。

    里面的故事，懂的人，看了之后，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴感，而不懂的人，會(huì)覺(jué)得，這是什么玩意啊？

    情懷這東西，只有經(jīng)歷過(guò)那個(gè)時(shí)代的人，才會(huì)懂！

    而顯然，對(duì)于剛剛從高中步入大學(xué)校園的大學(xué)生們來(lái)說(shuō)，這部片子，絕對(duì)是他們的菜！

    那一幕幕，或許未必和自己曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的，曾經(jīng)見(jiàn)到過(guò)的一模一樣，但是卻能夠從中找到曾經(jīng)的自己。

    近年來(lái)，隨著電影產(chǎn)業(yè)的繁榮，高校校園影院也越來(lái)越多，自然而然地也誕生了不少大學(xué)生影評(píng)人。

    他們或許未必像那些已經(jīng)被職業(yè)化，商業(yè)化的影評(píng)人那樣出名，但是卻更純粹。

    《那些年》的高校點(diǎn)映取得的效果相當(dāng)好。

    金海大學(xué)校園影評(píng)學(xué)生廖晨：“有幸將《那些年，我們一起追過(guò)的女孩》先睹為快，校園影院里，有不少人看的紅了眼眶，滴下了淚水，原本我也以為我會(huì)感動(dòng)到哭，然而其實(shí)并沒(méi)有。”

    “我以為看完電影后會(huì)細(xì)琢電影的細(xì)節(jié)，然而并沒(méi)有。看完電影，我甚至無(wú)心回顧熒幕上掠過(guò)的精彩，只是糾結(jié)于電影勾起的青蔥回憶。或許是因?yàn)槲业墓适聸](méi)有電影那般精彩，但并不妨礙我把自己的青春投射進(jìn)去。”

    “我的那些年，并沒(méi)有像電影里面那樣，上課打手槍，當(dāng)然也有可能是因?yàn)槲业哪切┠甑睦蠋煟](méi)有方君瑤，也沒(méi)有許詩(shī)韻。我也沒(méi)有和老師對(duì)抗而受罰，大概是因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候是優(yōu)等生吧，也沒(méi)有被大聲罵過(guò)“幼稚”或者“大笨蛋”。”

    “當(dāng)然了，不是每個(gè)人的青春都那么的精彩，但是并不是說(shuō)這部電影不夠優(yōu)秀，相反，這部電影讓我看了很羨慕。”

    “每個(gè)人在生活當(dāng)中都有一個(gè)身份定位，我大概是那種‘看客’或者‘吃瓜群眾’吧，所以，電影里面的那些人物，他們的故事我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，但是卻能夠從中找到記憶當(dāng)中這些人物的原型。”

    “這部電影最大的成功之處，大概就是在于，它能讓每個(gè)人都在其中找到自己的影子，或許是男主角，或許是女主角，或許是那些年被很多人追過(guò)的那個(gè)女孩，又或許是那些年，沒(méi)有被人追過(guò)的女孩，而我，大概就是電影當(dāng)中，坐在那個(gè)鏡頭以外的角落的人吧。”
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