第(2/3)頁(yè)

    他們走進(jìn)人機(jī)交互實(shí)驗(yàn)室，看到這里面很安靜。大部分人都帶著一個(gè)像摩托車(chē)頭盔式的裝置，坐在木椅上，目光緊盯著眼前的虛擬光幕。

    周云笙好奇的看著實(shí)驗(yàn)室中的景象，她向錢(qián)明華問(wèn)道：“錢(qián)主管，他們?yōu)槭裁醋疽?，而不是坐沙發(fā)，這樣不是很累?！?

    “周總，他們需要長(zhǎng)時(shí)間坐著，最好是用硬質(zhì)的椅子，木椅最好。如果用沙發(fā)等非常軟的椅子，人體的脊椎就無(wú)法受力，很容易出現(xiàn)脊椎損傷。”錢(qián)明華簡(jiǎn)單的說(shuō)道，這種醫(yī)學(xué)常識(shí)，他們醫(yī)生都知道，但大部分普通人卻不去了解。

    周云笙捂著嘴說(shuō)道：“原來(lái)還有這個(gè)說(shuō)法，我回去以后就把自己辦公室的椅子換成木椅?！?

    李浩則觀察實(shí)驗(yàn)室中，測(cè)試人員的正在進(jìn)行測(cè)試的項(xiàng)目。

    房間中間是一個(gè)大方桌，上面有許多小迷宮。有三只頭上插著電極的小白鼠正在迷宮中快速通行。

    左邊是控制交通工具運(yùn)行，有無(wú)人機(jī)在空中飛舞。電動(dòng)玩具車(chē)在路上疾馳。

    右邊很像文藝展區(qū)，光幕上不斷出現(xiàn)斷斷續(xù)續(xù)的文字，和一些稀奇古怪的影像。

    方桌的后面應(yīng)該是操作工業(yè)的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)。李浩眺望過(guò)去，發(fā)現(xiàn)里面有很多工業(yè)機(jī)器人。

    很快走過(guò)來(lái)一個(gè)50歲左右的小老頭。他是人機(jī)交互項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人姚文華。

    他們經(jīng)常交流人機(jī)交互技術(shù)。李浩也給他暗示過(guò)許多技術(shù)發(fā)展。

    姚文華走到李浩身邊，他高興地說(shuō)道：“李總，我剛才去整理數(shù)據(jù)。我們?nèi)藱C(jī)交互項(xiàng)目已經(jīng)取得重大進(jìn)展。它已經(jīng)可以讀取直接思維的腦波數(shù)據(jù)?！?

    “你們進(jìn)度真的很快，沒(méi)想到取得這么大的進(jìn)步?！崩詈崎_(kāi)心地說(shuō)道。

    他看到周云笙像聽(tīng)天書(shū)一樣看著他們倆。李浩簡(jiǎn)單的給周云笙科普道：“姚主管所說(shuō)的直接思維，就比如吃飯、睡覺(jué)、排便。

    這種思維是所有生物體的共性，也是通過(guò)身體情況和觀察外界，直接獲取到的信息。

    與它相反的就是抽象思維，比如我們都是炎黃子孫，這就是典型的抽象思維。

    說(shuō)的簡(jiǎn)單點(diǎn)，火可以烤熟肉，醋是酸的，這也是抽象思維。

    我們?nèi)祟?lèi)不同于其他動(dòng)物，就是我們具有抽象思維。可以把自身生活的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)抽象思維總結(jié)，形成經(jīng)驗(yàn)之后傳遞給后代。

    人類(lèi)具有抽象思維，就可以理解從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的事物。比如說(shuō)從來(lái)沒(méi)被毒蛇咬過(guò)，卻知道毒蛇可以咬死人?！?
    第(2/3)頁(yè)