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    起到主要的作用還是人，而不是機器。就像以前你們配置試劑都需要用手工操作，而現(xiàn)在有了專門的儀器，解放你們的雙手。它配置的是試劑又十分準確。”

    郭建濯聽到李浩的仔細說明，他長出了一口氣。其實這種簡單的事情，他仔細思考一會兒就能反應過來。

    只不過突然聽見這么重大的消息，一時間沒有反應過來。還好沒有出丑。

    畢野看向郭建濯，急忙的催促道：“你剛才不是說，對這個設備的天線材料有了新的想法。

    這個設備最脆弱的地方就是天線，也不用和我商量。快用這個設備，開啟科研模擬功能體驗一番，找到他的實驗方式后，盡快解決天線問題。”

    郭建濯聽到畢野的提醒后，心中十分想體驗一下科研模擬功能的效果，他又轉頭看了一眼李浩。

    李浩看到這個情況，對郭建濯說道：“郭主任，正好我也想看一看虛擬現(xiàn)實設備，它的科研模擬功能對于化學方面的支持怎么樣。”

    郭建濯聽到之后，他一刻時間也不想等，立刻啟動科研模擬功能，準備對他所設計的天線材料進行詳盡的探索。

    開始的途徑都是一樣，郭建濯整理好鸚鵡的化學科學規(guī)則數(shù)據(jù)庫。并建立項目，設定好研發(fā)的各種屬性。對實驗路徑進行邏輯約束。

    之后就看到投影在前方的虛擬現(xiàn)實影像開始發(fā)生變化。

    一種很像玻璃絲物質(zhì)的東西，開始不斷被拉長，并進行熱處理和涂層。

    經(jīng)過一段時間后，整個玻璃絲狀的物質(zhì)突然碎裂開來。

    郭建濯看完之后，懊惱的說道：“在虛擬現(xiàn)實模擬環(huán)境中，這個實驗竟然失敗了。難道是我的設計的方案有問題。”

    李浩指著前方說道：“光幕上，對，以后它就叫光幕了。”

    他把這個顯示出來的虛擬現(xiàn)實景象確定名稱后，繼續(xù)說道：“光幕上已經(jīng)顯示出失敗的原因。

    我給鸚鵡設計的科研輔助功能，它出現(xiàn)正確的結果，可能是偶然產(chǎn)生，在現(xiàn)實中不一定復現(xiàn)出來。

    但要是它給出科研失敗的結果，一定是科研方向產(chǎn)生沖突。不是已知的科研規(guī)則出現(xiàn)錯誤就是科研項目的設計出現(xiàn)錯誤。
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