第(1/3)頁

    李浩通過外星文明和地球的兩種元素周期表對比后。

    用了一段時間，他終于學會未知文字1到100的寫法，并找到零這個特殊的數字。

    他在華夏大學數學系，學習高等數學時。應用數學工具解決現實的難題。

    他也沒有現在認識一百以內數字，取得的成就感強。學會數字之后能干什么？它的作用有很多。

    最簡單的就是通過這個數字，掌握未知文字的數學符號和數學工具。

    李浩是數學系的高材生，掌握數學工具之后。對他翻譯未知文字能起到決定性的作用。

    他開始翻看圖書館中一本數學知識，從封面上來看這是外星文明小學的數學知識。

    時間緩緩過去，他只是通過已知的知識，來認知外星文明的基礎數學資料。

    而不是學習外星文明高深的數學知識。掌握外星文明的知識速度很快。

    等到他用未知文字的數學水平，已經恢復到他掌握的知識。還沒有把小學課本學完。

    他發現在數學領域，可以找到很多新奇的知識。

    他學到的知識，只是外星文明的初級數學理論。這都比地球上的數學知識先進。

    特別是運用某種數學知識，得到的壓縮算法，比以前強很多。

    還解決他一直困擾的壓縮程序無法直接讀取問題。李浩壓住他興奮的心情，做了幾次深呼吸。

    這樣一來，他通過以前的積累，完全可以寫出更完美的程序。

    他就不用等到以后，現在就可以給梅壽很大的打擊。讓他手中的程序成為廢物。

    但只是這個知識點，對他創業來說還遠遠不夠。他知道自己掌握的資源，仍然無法和梅壽相比。

    他只能把這個壓縮程序賣給其他公司，讓梅壽遇到最大的打擊。他也可以獲得，創業的原始資金。

    他繼續行動，要從圖書館中找到他創業的科技。

    已經凌晨時分，李浩坐在窗前，發呆的看著月亮。依然開始嘗試著翻譯，用未知文字書寫的數學理論。
    第(1/3)頁