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    “姓名？”

    “顧飛。”

    “為什么想當老師？”

    “因為……我覺得我在鍛煉身體方面，還是比較有心得和體會，可以教會學生許多東西。”顧飛望著前邊坐著的一排學校的各部門領導，認真地回答著他的問題。

    “鍛煉身體？”這個答案明顯引得那一排四位一陣詫異。正中那位扶了扶自己的老花鏡，一邊翻看起了桌上的材料一邊問道：“你申請的是哪個科目。”

    “體育。”顧飛答道。

    “體育？”四人面面相覷。他們這次公開招募老師可沒有涉及到體育這一科目。他們希望優(yōu)秀的師資力量提高教學水平，但體育這種東西，能湊合就湊合，他們可沒想著要在這上有多做什么文章。

    “我想，你可能是搞錯了什么。”當中那位，正是育林中學的校長，此時連翻看材料的興趣都沒有了。

    “請相信我，我真的對這方面非常有經(jīng)驗。”顧飛十分自信地說著。

    “哦？”似乎是這份超強的自信對校長有所打動，這一次，他摘下了他的老花鏡，仔細打量了一眼站在面前的這位年輕人。

    “你對運動非常有興趣？”校長問著，從他的眼光來看，這位年輕人的身形好像也不是多么魁梧強壯。

    “呃……”顧飛似乎略略遲疑了一下，隨即才道：“準確地說，是功夫。”

    “功夫？”這下坐在桌子后邊的四位都有了好奇。

    “是的，功夫。”顧飛重重地點了點頭，提到這兩個字的時候，他的眼中立即燃起了不一樣的神采。

    桌后的四位再次面面相覷，臉上出現(xiàn)各種奇怪的表情，而這一次，開口說話的是最左手邊的那位：“功夫？能不能展示一下讓我們看看是什么樣的功夫？”

    “哦，想看哪一門？”顧飛問道。

    “隨便吧，隨便來一套就行。”最左那位說道。

    顧飛也不含糊，點了點頭，揮拳便打，拳腳閃爍，不到一分鐘，結束。

    “完了？”

    “完了。”

    四位第三次面面相覷，功夫這個東西，他們當然是不懂的。但就這年輕人耍得這一套，稀里嘩啦的又算是什么東西？哪怕是廣播體操那都是有章法的吧？但這位在他們看來就是拳腳一通亂舞，這是腦子有病還是尋他們開心來了？

    “咳，好功夫……”考慮到前一種可能性，校長說話都多了幾分客氣，一邊察言觀色，一邊繼續(xù)道：“但是，我們可能真的不太需要您這方面的人才。”對顧飛的稱呼都成“您”了。

    顧飛臉上頓時露出失望的神色。功夫，在當今社會真的沒有絲毫可用之處嗎？

    “不好意思，打擾了。”對桌后的四位抱拳行了行禮后，顧飛已經(jīng)準備離開。

    殺氣！
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