第(2/3)頁

    無論張望如何嘗試，就是沒有辦法加速超態機器人的速度?    仿佛兩者之間的速度差?    是一個固定值。

    還以為是柳暗花明又一村，到頭來還是竹籃打水一場空。

    實驗室中?    在四維通道的時間之環，那個維持時間一次比一次長久?    但是張望卻沒有一絲高興。

    過去的破滅?    讓未來成為無根之萍，拼命在時間之環中循環，終究難逃一劫。

    在張望愁眉苦臉之時，一名研究員建議道：“張首席?    不如我們和其他研究院交流一下?    說不定可以獲得新靈感。”

    清醒過來的張望眼前一亮，他拍手稱贊：“這個提議好，是我鉆牛角尖了，閉門造車這種事情要不得。”

    將實驗內容和數據整理后，先發表了一系列論文?    然后張望在科委的內網上，掛上交流申請窗口。

    不到半個小時?    他們研究所就收到了上萬份交流申請，從中篩選了上百份申請?    便安排了一次學術交流會議。

    三天之后。

    研究所的實驗室內，上千名受邀的科學家如約而至。

    張望親自在設備中?    親自演示了一遍?    當那個時間之環?    靜靜地幽浮在四維通道中，一眾受邀科學家不由自主的瞪大眼睛。

    他們腦海中也在同步運轉著，試圖找出一條新思路，讓時間之環可以永久性存在。

    段藏鋒也在安靜的人群中，對于張望等人的階段性成果，讓他倍感欣慰，上一次的大整頓，終于發揮出一些效果了。

    “老師，您是正確的。”一旁的龔青杰，這下子更加羞愧難當了。

    段藏鋒倒是沒有再發火，顯然也不想讓這個學生太沒有面子：“你還要學習的地方多著呢！我能幫你的事情，也就這么多了。”

    龔青杰越發恭敬：“能接受老師的教誨，是我的三生有幸。”

    “好了，現在你該思考的事情，是眼前這個時間之環。”段藏鋒擺了擺手。

    在場眾人，都陷入了沉思之中。

    那緩緩流轉的時間之環，以及超態機器人和毀滅節點的速度差，讓所有人傷透了腦筋。

    忽然一名科學家展開了一面虛擬顯示屏，在上面寫寫畫畫，似乎在計算著什么。
    第(2/3)頁