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    “我承認，像我們這種生活在社會最底層的人，確實被很多人看不起。”

    “也承認，在很多地方被區別對待。”

    “也知道，很多時候，很多人只是因為社會輿論，表面上道貌岸是，實際心底里還是瞧不起我們這樣的人。”

    “但是我想一句，我們沒有吃你家大米。”

    “不欠你的。”

    “懂？”

    “我還想說，視頻中的外賣老哥，比很多音樂人要厲害的多了。”

    “不是說他的水平，而是說他這樣的人。”

    “一般情況下，很多音樂人，要么就是科班出身，要么就是有一個良好的學習環境，要么經過系統的學習。”

    “總之，他們是一直處于這一行，每天的工作就是這些玩意兒。”

    “俗話說的好，熟能生巧。”

    “雖然這個道理并不太適合應用到藝術創作這一行，但是殊途同歸，說明這些音樂人先天上的優勢要比視頻中的外賣老哥優越不少。”

    “反觀視頻中的外賣老哥，他平時要送外賣，這份工作與他創作曲子的事情完全不搭。”

    “也就是說，他并不是在一個良好的環境或者說對應的氛圍中譜出了這首曲子。”

    “其中的難度有多大，可想而知。”

    “如果是像那些音樂人一樣每天的工作就是這個，那么難度相應會大打折扣。”

    “可是，并不是如此。”

    “每天累死累活做著一份和創作毫不相干的送外賣的工作，回到家中，強制自己疲憊的身體打起精神，再開始創作。”

    “我敢說，創作這東西，不是你坐下來就能搞出來的。”

    “不是視頻中的外賣老哥結束工作一回到家中坐下，就思如泉涌，蹭蹭兩下就譜出了這首曲子。”

    “其過程，必然付出了無與倫比的努力和辛勞。”

    “在這種情況下，還能譜出這樣的一首曲子。”

    “真的。”

    “厲害的同時，更讓人心生敬意！”

    “某些人，有什么資格瞧不起他？”

    “哪來的自信和勇氣看不起他？”

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