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    “算學的美妙在何處呢？康門主就說得很好。其中的精義就是無限的自有。算學的‘道’，不應該拘泥于形式，拘泥于流派，拘泥于觀念。算學就是算學，離宗眼中的算學，連宗眼中的算學，其實都是一個算學。”

    “但是，一般人是看不到這些‘道’的，他們的目光止于‘技’，也就是具體的公式?？墒?，若是連‘技’當中羚羊掛角、白犀度水的部分都不讓他們看，他們又如何去到超乎技而近乎道的地步？”

    越來越多的宗師圍在王崎身邊，聽他講一些他自己觀點。

    這些觀點，全都是在講“如何向他人傳道”。

    而在仙院做講師的高階修士，多半都對這個話題有些興趣。他們要么真的抱著為神州仙道做薪火傳承的使命感，要么是某個學派的人物，肩負著學派的期望，希望能夠傳播學派的理念，為學派吸收新血。因此，他們也很關心這個問題。

    對于他們來說，王崎的理念是震撼的，王崎傳道授業解惑的思路也頗為發人深省。

    江林完全被擠到一邊了。他完全沒資格和那些至少是元神期的宗師擠來擠去。但是，他卻依舊認真傾聽王崎的話。

    由于來得晚，他沒有聽王崎最開始講的話，也不知道王崎講演的主題，只知道王崎講了天歌天元組，講了相波天元式、混沌式，所以才急著跳出來向王崎發難。他現在才知道，王崎到底想要講什么。

    而現在，他終于知道了。

    而知道之后，油然而生的居然是欽佩。

    這個家伙……為什么能夠想到這一步……

    欽佩之后，則是深深的無力感。

    他看到了自己和王崎之間存在的巨大鴻溝。這個鴻溝，乃是境界的差距。

    “算學的美妙之處在哪里？它是高度抽象的，是一套看起來高深莫測的東西，但是。若是用得好，算學就能帶我們深入大道之中，將大道的真意用非人的語言表述出來，完完全全的講述給另一個人聽?！蓖跗榈恼Z氣當中，帶著一絲激昂：“玄星觀諸位知道不？玄星觀的一個觀星臺，其上的陣法完全展開，就得覆壓十里方圓。想要直觀的勾勒我們所處的時空，就需要這樣一個巨大的觀星臺，一套品階不低的法器。但是，若是知曉算學奧妙，通曉相形之道，那么一張紙一桿筆亦可做得?！?

    “當然，這只是一個例子，也不是說玄星觀的觀星臺不重要，這只是一個例子。但是，這個例子說明了什么？道在算中，道在可見可聞之處。”

    他突然有些沉醉的感覺了。

    ——迄今為止，我又學了些什么呢……

    大約是說的有些乏了吧。王崎說話聲音漸漸小了下去。而許多算學的講師都已經決定，使用“基派”那一本實際上還沒開始寫的絕世好教輔教育學生了。

    圓滿成功。

    王崎對自己的工作能力非常驕傲?？纯矗绮贿^是來做個講座，就把還沒開始寫的教輔賣出去了！
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