第(1/3)頁

    “一個新的……算學之器嗎？”艾若澈看到王崎的論文后，第一反應是這樣的。

    一個新的“器”，其實沒什么大不了的。這只是一個方便的表示用具，或者一個方法，僅此而已。

    雖然這么說有些狂妄，但是，至少在這個時代，這不是什么太可怕的事情。

    相對于王崎之前那不完備、不可判定展現出的東西來說，一個新的“器”還算不了什么。

    ——艾若澈自己也沒有意識到，她現在已經是下意識的將王崎當做對等的逍遙修士來看待了。

    能夠自創一門算學工具，這對于大宗師三階來說，已經是可以開宗立派的水準了。但是，在逍遙期修士當中，這卻顯得并不罕見。

    自行發展一門新的數學工具，總是越晚越困難的，因為已有的思路會漸漸被前人占據，后人能夠發揮的空間也越來越小。但即便是這樣，在二十一世紀的地球，也依舊有望月新一這種為了證明一個題目而自己開發出新的數學工具的怪才——當然，這樣做的后果就是，全世界沒有一個人看得懂他關于“ABC猜想”的證明。

    其他數學家想要審核這一篇論文，還需要自行學習望月新一的方法。

    而在這個算學更加原始、更加靠前的年代，這件事難度就更低了。

    但是，很快艾若澈就陷進去了。

    “這是什么思路……這是什么器……”

    她心臟如同被直拳攻擊一般，劇烈的抖動了一下。

    艾若澈熟悉這個過程。這是一個美麗的過程。她眼中，這就好像是一隊有修為在身的甲士在持盾列陣。而她則揮舞著手中的長劍沖擊。論證環環相扣，就像是一個隱為一體的大陣。她的長劍撞上第一個甲士的鋼盾時，就身不由己的被這個陣法帶動。她的“劍法”——或者說她的思想與這篇論文的過程碰撞、共舞。每一次撞擊，她都會被引導到下一個地方。

    她的“劍”在最后一面“盾”的引導下，漂亮的滑向最后的結果。

    “太漂亮了?！毕勺淤潎@道：“不管這個器有什么作用，這個過程都太漂亮了?！?

    如果是寫論文，那就是她親自將“甲士”排列成陣。如果是讀論文，那么就是她“沖擊”陣列。

    低劣的“陣”，會讓人直接沖破，無法引導人走向預定的結局。駑鈍的人，則會淹沒在“陣”當中。只有高明的“陣”和高明的人的共舞，才是她艾若澈眼中的“道”。

    無論如何，這篇論文的論證過程很好，能夠完成她期望的“共舞”。

    這就很好。

    何外爾搖了搖頭。他其實是不大喜歡這個思路的。在他看來，這就像布陣之人，不關心陣法最終的效果，只關心陣法布得好不好。他們單純布陣，往往在布完陣之后才知曉自己布的到底是金光陣還是紅水陣。

    不過，他也理解艾若澈的想法。他畢竟也是算主門下的弟子。他曾經也是這樣的。

    艾若澈目光炯炯的看著何外爾：“有必要爭取王崎……這簡直就是老師的想法！”

    ——想不到，現在還在堅持老師想法的人，卻是當初否定了老師夢想的人！

    何外爾搖搖頭：“你應該看得出來吧？王崎和老師只是相似，但是那個孩子其實是有自己的想法的?！?

    艾若澈細細品讀了另一篇論文——也就是王崎那一篇闡述自己最近對單形代數幾何思考的論文。

    “他摒棄了老師對于‘完備’的追求，也沒有探索算學全部理論的心思……這只是針對已知算學……”艾若澈更加激動了：“他應該進入歌庭派！我們現在需要這樣的想法！”
    第(1/3)頁