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    看到王崎改進炎火云氣圖，真闡子很是振奮。

    在他看來，王崎終于拿出一些自己可以理解的成果了。幾萬年前的上古修士能畫出來的圖，他也絕對能夠理解！今法修不都說了嗎，仙道是在不斷發展的！

    然而，當真闡子提出要王崎解釋其中原理時，王崎卻翻了個白眼：“歷史是在發展——可僅限今法建立的這兩千年，還有古法從無到有的那個階段。老頭你別忘了，你的時代可是屬于那延續了幾萬年的大倒退的，還是大倒退的谷底。”

    真闡子惱羞成怒：“你自己算便是，老夫看著就行。”

    學霸撓撓頭，問道：“老頭啊。和幾何魔君同時代的一位大修，今時稱作幾何神君的歐立德，你知道不？”

    “當然知道，‘畫天五式’、‘畫天五問’在古時也是極有名的神通了。”

    王崎又問：“那你可知道幾何神君畫天五式的算理？”

    “額……”

    “那就沒得談了。”王崎攤攤手：“畫天五理、畫天五正、二十三義乃是基礎中的基礎。若是歐氏正宇都不曾解得，你就別想涉足這一塊。”

    畫天五理與畫天五問，即地球上所謂的歐幾里得五大公理、五大公設。曲面幾何、希爾伯特高維相空間以及分形、分維都是以歐幾里得幾何為基礎的。

    所謂分維，就是分數維度。所有分形都可以用分數維度描述。

    真闡子不依不饒。王崎嘆了口氣，說道：“你愛看就看唄，別后悔啊。”

    說完，學霸就不在例會真闡子，自顧自的思考起來。

    “這個有面積，拓撲維度無疑是二維。”他咬著筆桿：“按照分維數大于拓撲維度的定義，這個圖形應該大于二維小于三維。”

    思考的同時，王崎在紙上寫到“大于二相小于三相”。

    “相”就是神州仙道詮釋“維度”的名詞。

    這是他最近養成的習慣，寫草稿堅持使用神舟的數學語言。

    王崎提筆寫下這句話后，真闡子就有一種抓狂的感覺。跟著王崎在仙院蹭了不少課，他也能理解什么是“二相”什么是“三相”。可是“大于二相小于三相”？這特么什么鬼！

    由于王崎之前已經提醒過他，礙于面子，老頭也不好意思再問。
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