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    今天還是暑假，不過，既然藤原先生要來視察，康田仁宏自然將三年級的學生們以返校的名義召回了學校。

    看到熟悉的同學們，柳生元和倒沒有什么‘我和你們已經是兩個世界的人’的優越感，反而有一種淡淡的傷感。

    人家還高高興興的上學玩耍呢，輪到自己，已經不得不板著臉裝出一副高人樣子，給徒弟們上課了。（話說回來，自己好像又有很久沒去青木館給弟子們上課了，似乎有點太不負責任了。）

    淡淡的歉疚感在心頭一繞，隨后就被他扔到腦后去了——對于一群試驗品，還是不要寄托太多感情為好。

    “元和老大，您來了！”

    “柳生老大，您好！”

    “老大，我們都三年級啦！”

    “老大，鬼行組今年怎么安排，您老說句話啊？”

    在一群同學的圍繞中，柳生元和突然想起自己居然還有個校園黑道老大的身份，這個身份現在可有點見不得光了。

    不過，還沒等柳生元和為這事頭疼，那邊學校的廣播里已經叫大家趕往操場列隊，歡迎東京都知事藤原先生。

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    “同學們，老師們，今天我在這里看到了什么？我看到了我們日本的未來！”

    “現在是暑假，我知道有的同學對于暑假居然還要來學校歡迎我這個老頭子，心里是很有些不滿的，沒錯，要是我是學生，我也很不滿。”

    “不過，我今天要對同學們說的是：這點苦，真不是苦，你們苦的時候還在后面呢！”

    “你們都是少年中的精英，不是精英也進不了這所康田學園，但是，你們對于用功讀書的意義可能還看的不夠透徹。”

    “現代社會雖然不能說機會均等，但是不可否認，現代社會比歷史上任何一個時期，都更加公平、機會更多。但這些機會并不是給每個人準備的，每一個機會是有門檻的。”

    “我在這里不說什么大道理，我要求你們讀書用功，不是因為我要你們跟別人比未來的成就高低，而是因為我希望你將來擁有更多選擇的權利，選擇對自己有意義的工作，而不是去被迫謀生。

    有的工作需要精通數學、有的需要精通物理、還有的需要精通計算機編程，這些就是門檻！

    如果你足夠優秀，你便擁有了大把的選擇機會，選擇為興趣而工作，至少也能選擇一個你不討厭的行業，否則，你只能被迫謀生。

    是的，那已經不叫工作了，只是叫做謀生，就是能讓自己活下去而已！”

    藤原先生在臺上滔滔不絕，雖然是一場即興演講（對著一幫小屁孩，還用不著專門為這場演講精心準備什么），可是居然還講挺吸引人，比老師們說起大道理來，藤原先生的演講水平可要高多了。

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    “你們中間已經有了一個很好的例子，柳生元和同學，請上臺來！”

    “你們認識他嗎？”

    “認識——”臺下數百名學生異口同聲。

    藤原先生非常滿意，在來之前他當然調查過，這位柳生同學品學兼優，不但是日本劍圣，而且在本次期末考試中，取得全班第一，全校第三名的好成績。

    可是沒想到，他在學校里居然還有這么高的聲望，可見他平日里就是一位極為杰出的同學（其實這個知名度是鬼行組老大，妖神柳生的名氣），這可省了自己介紹的口舌。

    “我要告訴你們的是，你們的這位柳生同學，不但是你們認識的柳生同學，還是我們日本五百年來，第一位劍圣！”


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