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    一聽金泰妍的歌聲陳清才想起來，難怪剛才他看到金泰妍感覺眼熟，原來她就是演唱《i》《呼吸》等ost歌曲的歌手，看mv和現(xiàn)實還是有些差別的，特別是化妝和裝扮不一樣他開始竟然沒看出來。

    不過她那首solo歌曲不應該是《i》嗎？怎么變成了《my》？雖然一個意思可內(nèi)容完全不一樣啊！不會這首歌曲她還沒演唱吧！

    演唱結束眾人也給金泰妍送上掌聲，陳清自然也為其送上掌聲，雖然這首歌整體質(zhì)量比《i》要遜色一點，可勉強也算上層歌曲了。

    “小陳哥怎么樣？我唱的和這首歌曲還可以嗎？”

    金泰妍出聲對陳清詢問道，最近她有試過自己編曲、寫詞，知道其中的難度有多高，而陳清這一年演唱的歌曲無一不是金曲，她很佩服陳清的創(chuàng)作能力和演唱能力，在這里她最希望得到肯定的就是陳清的肯定。

    “很好，唱功沒得說，不愧是經(jīng)過長期專業(yè)訓練的，這一點我們需要像你們好好學習，至于歌曲嗎？質(zhì)量算上乘，個人感覺就是傳唱度會低一點。”

    陳清也是如實回答金泰妍的問題，發(fā)表了一些他個人的觀點，在系統(tǒng)賦予技能之后他對音樂的理解能力自然也提升許多。

    對于陳清的評價金泰妍內(nèi)心暗嘆果然是金牌制作人，一聽就知道歌曲的優(yōu)點和弱勢，的確大伙對這首歌好評度不低，可專輯售賣成績卻不是很好，最大原因就是傳唱度不夠。

    “小陳哥不愧是小陳哥一聽就知道了，我老師也是這么說的。”

    可能是聊起音樂方面的話題金泰妍話也變得多了起來，午飯結束之后還借機向陳清請教如何作曲、作詞，拿著小本本的樣子別提有多么認真了，就差把陳清說的話一字一句全記錄下來了。

    何老師、林允兒等人也沒有打擾兩人在那邊交流，林允兒開始還想嘗試學習一下不過聽了十來分鐘她果斷放棄了，自己就不是這方面的料，再聽下去她都要睡著了。

    “小陳、泰妍你們交流先暫停一下，我們出去把田犁了先吧！”何老師看時間差不多只能出聲喊停兩人。

    “好的。”陳清抬頭回了一聲，而后對眼前的佳人說道：“我們先干活吧！”

    “嗯！好的，謝謝小陳哥，麻煩你了。”
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