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    村小學位于村子正中央，是村里比較新的建筑之一。

    一座新刷白的三層小樓，依次分布一到六年級的班級。

    教學樓南北，是兩個近期翻新的運動場，正中豎著紅旗桿，鮮艷的紅旗迎風招展。

    角落整齊擺放著嶄新的乒乓球臺，還有正在搭建的籃球架，顯然這都是近期才安裝的。

    宋易他們到達時，還有零散的班級在上體育課，校園洋溢著孩子們的歡笑聲。

    蘑菇屋的八人一起陪孩子玩了陣子，隨后分成了兩撥人。

    何老師與宋丹帶著剩余的人去了教學樓看望孩子們，并且給他們分發圖書等禮物。

    黃老師、宋易和彭于暢則先行來到飯堂，幫著去做孩子們的午餐。

    順著教學樓再往北，在一顆老樹旁，有座不大的平房。

    走近了，還能聞到米香，這里正是小學的飯堂。

    學校的飯堂很小，后廚就更小了，不過卻十分的干凈敞亮。

    常年掌勺的師傅，是小學的校長兼教師，趙淑花。

    她已經過了退休的年紀，頭發早已花白，卻仍舊堅持在這所鄉村小學的教師崗位上。

    這所鄉村小學，本就沒幾個教師，她更加不能離開，或者說不舍的離開這幫孩子。甚至為了節省學校開支，還會兼著飯堂的師傅。

    “趙老師，今天的午餐就放心交給我們了。”

    黃老師快步上前，笑著和校長握著手說道。

    “黃老師，你們好，太感謝你們了。”

    趙老師笑著和黃老師以及身后的宋易、彭于暢打著招呼，將眾人邀請至屋內。

    趙老師的感謝，一是指幾人今天中午的幫廚，二是感謝節目組對學校的翻新修繕，教學物資的捐贈，村小學助學金等幫助。

    她在這個村小學扎根多年，也是在節目組到來之后小學有了翻天覆地的變化。

    因為節目組已經和學校有過溝通，宋易他們在與飯堂的幾位叔叔阿姨簡單溝通以后，便開始做今天的午飯。

    “還可以這樣？！”

    宋易洗凈手，在案板前把豬肉切成大塊，看向了發出驚呼的彭于暢。

    “原來還可以這樣點火？”

    彭于暢蹲在鍋臺前，學著后廚大叔點柴火的手法。

    黃老師和宋易相視，各自露出了大驚小怪的表情，隨即處理著自己手中的配菜。

    一次性供應146個孩子外加20多個人的午飯，對他們來說很不容易，尤其是習慣不了做大鍋飯。

    一桶活蹦亂跳的魚，有飯堂的叔叔阿姨幫著收拾干凈，黃老師跟著把處理好的魚在粘板上改刀，說道：“小易，把那盆豆腐切一下，先把魚燉上。”

    宋易正好把豬肉切完，答應一聲端過那盆花白的嫩豆腐。

    彭于暢蹲在灶臺前，縷縷炊煙從鍋底升起，黃老師燒油下魚塊。
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