第(2/3)頁(yè)

    其實(shí)很多內(nèi)心孤獨(dú)，缺乏家庭關(guān)照的孩子或多或少都有這種渴求注意的心理，北條一輝倒并沒(méi)有特別在意。

    不了解才好呢，不然總不能自己現(xiàn)在，在這里畫(huà)行星齒輪的動(dòng)力傳遞路線圖吧。

    “變速器是汽車改變傳動(dòng)比的一個(gè)機(jī)構(gòu)，可以說(shuō)是對(duì)汽車速度的變化起到作用，而行星齒輪是at變速器的一個(gè)結(jié)構(gòu)，因?yàn)樗凝X輪之間，像地球圍繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)一樣，所以被叫做行星齒輪。”

    北條一輝沒(méi)有再點(diǎn)孩子們問(wèn)問(wèn)題了，不然等會(huì)再問(wèn)比如“什么是行星”，“地球?yàn)槭裁蠢@著太陽(yáng)轉(zhuǎn)”之類的問(wèn)題，那今天恐怕就要成天文課了。

    “但是這些機(jī)構(gòu)部件，雖然發(fā)揮著各種各樣的作用，但實(shí)際上最終目的都是為了讓汽車能按照我們的意愿跑起來(lái)，所以歸根結(jié)底要回到汽車到底是什么這個(gè)問(wèn)題上來(lái)，同學(xué)們想不想聽(tīng)？”

    “想！”

    終于回到了正軌上，北條一輝松了口氣，看來(lái)自己課堂掌控能力還是在的，他把電腦用hdmi線連上了電視，打開(kāi)了準(zhǔn)備好的ppt。

    “要了解什么是汽車，為什么會(huì)出現(xiàn)汽車，我們先要從幾千年前，還是用馬拉車的時(shí)代開(kāi)始講起。”

    松口所長(zhǎng)、有坂靜香和神代佳奈乃看到北條一輝開(kāi)始講課，都坐到了教室最后面，開(kāi)始聽(tīng)了起來(lái)。

    本以為作為一個(gè)工程師而非老師，北條一輝的課程會(huì)是照著ppt念，沒(méi)想到意外的挺不錯(cuò)。

    講的內(nèi)容并沒(méi)有過(guò)于深?yuàn)W，而且講的故事、舉的例子也很有趣，看來(lái)是經(jīng)過(guò)挑選的。看到孩子們聽(tīng)的十分認(rèn)真，松口所長(zhǎng)如她名字一樣，也松了口氣。

    而神代佳奈乃甚至也和那些小同學(xué)一樣，將注意力集中在了上課的內(nèi)容中了，她對(duì)于汽車的了解也只是見(jiàn)過(guò)、坐過(guò)，原來(lái)其中還有這么多奧秘與精巧的設(shè)計(jì)，讓她也了解了不少。

    至于有坂靜香，她反正覺(jué)得前輩過(guò)于全能干啥都行，反而是對(duì)等會(huì)自己的講課內(nèi)容，還有點(diǎn)小緊張。

    “聽(tīng)了這么多知識(shí)，同學(xué)們應(yīng)該對(duì)汽車是不是已經(jīng)有了一些了解呢。”

    “是！”
    第(2/3)頁(yè)