第(1/3)頁

    郭校長打開文件袋，將里面的資料正一番，這才道：“走吧，時間差不多了。”

    “好的，郭校長。”

    二人出了辦公室，郭校長鎖上門，一前一后往樓下走；到校門口的車棚，郭校長取了自行車，載著鐘毓秀去往醫(yī)大。

    郝南和田尚國一人先趕去醫(yī)大，一人跟在后面，自行車的速度并非多快，小跑就能跟上。

    坐在后座，鐘毓秀想到了一個很現(xiàn)實的問題，不論是小電驢還是騎自行車都要面臨被寒風冷酷無情的刺激；常年如此，如若不保養(yǎng)，會讓臉上的皮膚干裂脫皮，甚至提前老化。

    這會兒的人卻顧不上那么多，能有一輛自行車做代步已是極為了不得的事兒。

    她就算造出了小電驢代步，但小電驢在冬日里并不實用；制造出來時是夏日，并不會覺得如何，到了現(xiàn)在一切弊端都顯露無余。

    “到了。”

    郭校長停下車，將車子交給醫(yī)大校門口的值班人員。

    鐘毓秀好奇打量醫(yī)大，全稱上京醫(yī)學院，存在年月不如華大，不論動蕩前還是動蕩后，都實實在在培養(yǎng)了許多醫(yī)學人才；現(xiàn)在的醫(yī)大校門相比華大，沒有華大寶相莊嚴，卻勝在一個簡字，只能說各有各的風格。

    “跟著我。”郭校長扭頭道。

    鐘毓秀點點頭，跟著郭校長登記后進入醫(yī)大；一路上，郭校長為她介紹了在醫(yī)大看到的景點，如數(shù)家珍，明顯就是常客，之前那位值班人員一看就是認得郭校長的，不然，不會這么爽快放行。

    走進教師樓，墻體偏老舊，痕跡斑斑；走廊上的地磚也有破損，與華大的古色古香有很大的差距。

    “是不是覺得很陳舊？顯得落魄？”郭校長偏頭詢問。

    鐘毓秀莞爾一笑，“瞧著是這樣，不過，陳舊不陳舊的都另說；學校是培養(yǎng)人才的地方，只要能培養(yǎng)出對社會對國家有用的人才，那就是好學校。”不能只看外表。

    “你這話很對。”郭校長滿心欣慰，小姑娘年紀小是小了點兒，難得的通透，“動蕩期間，醫(yī)大遭受的沖擊太大；你看那墻上的痕跡，那都是磨平過的，之前更不堪入目。”

    “會好的，一切都會回到正軌。”醫(yī)大在后世赫赫有名的，校區(qū)之大，與華大也不差什么了。

    郭校長輕輕點頭，“是啊！一切都會好的。”
    第(1/3)頁