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    舉個簡單例子，醫院按照手術大小、難度等要素，把手術劃分為一、二、三、四個等級。

    言非凡只主刀過大部分的一級手術，并在指導醫生的監督下，主刀過腹股溝疝修補手術、各種息肉切除等一二十種二級手術。

    至于要求更高、難度更大的三級和四級手術，他只是旁觀或作為助手參與過。

    這類復雜的手術，可不是單憑觀看手術視頻，模擬操作就能學會精通的。

    他需要技術高明、經驗豐富的老師做指點。

    而秦穎醫生無疑有這樣指導他的資格。

    至于對方要求苛刻，言非凡向來是不懼的。

    再者，言非凡對秦醫生的觀感，還是不錯的。

    在那次在川西的抗震救災中，他做為支援小隊的一員，在秦醫生所在的醫療點工作。

    他可是親眼見證過，秦穎醫生一連三十幾個小時不停歇的為地震傷員做手術，直到累的虛脫，才被抬下去休息。

    而且，據言非凡所知，雖然秦穎醫生被同行稱之為滅絕師太，但在病人心中卻是絕對的好醫生。

    每一年從病人那里收到的錦旗、感謝信和答謝禮物等，都能裝滿一間屋子。

    如此全心全意對待病患的秦穎醫生，言非凡認為，她只是要求苛刻，不會是無理之人。

    還有一個重要原因。

    附屬醫院的知名醫生，每個人需要指點的學生、規培生、實習生、進修生、助手等等，十個八個都是少的，一二十人再是正常不過。

    主任醫師巡視病房，呼啦啦的被幾十人簇擁的場景，在附屬醫院是經常看到的。

    如果他成為秦穎醫生的學生，有極大概率就是獨苗一棵了。

    這種一對一的教導效果，可不是蓋的。

    綜合以上幾點，再加上救人一命勝造七級浮屠的古話，言非凡就提出了自薦為其學生的建議。

    祁勝看著沉靜的言非凡，忽然笑了，說：“眼見為實，我也是這個想法。”

    “我已經跟劉副院長通過電話了，他很快就會過來，我們喝茶等他一下……”

    說著這話，祁勝給言非凡續了一些茶水。

    又喝了兩杯茶后，兩人等到了劉錦副院長。

    劉錦把手中提的小型器官保存箱，往茶幾上一放，說：“小言，這是我從一具供實習生練手學習的新鮮尸體上取下的左手。”

    “你來展示一下本事吧……”


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