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    還沒學(xué)會走就想學(xué)會跑？

    這樣的順序就壓根兒不對！

    在熬過了前面每周的拉片課后作業(yè)后，日常的電影拉片已經(jīng)成為了姜山他們生活中的一部分，接下來就進入到了拍句子的階段。

    一部電影長則幾百分鐘，短的也有幾分鐘，將其肢解開來，也不過是用鏡頭來描述一句話這樣子‘拼接’在一起而已。

    這么打比方或許有些不太正確。

    拍句子成為了姜山他們的新日常。

    例如要表現(xiàn)‘路上行人’，只要設(shè)備足夠好，你就可以跑到樓頂搞個大遠景來拍道路上的行人，后面緊接著拉近鏡頭搞特寫。

    當(dāng)然也可以特寫來拍人再慢慢的拉遠鏡頭到中景或全景來表現(xiàn)行人的行走狀態(tài)。

    當(dāng)然還可以偷懶直接一個景別用到底。

    這只是最簡單的一句話描述而已。

    像‘一個人走在路上，迎面遇見了他的朋友，倆人停下腳步打招呼’就屬于復(fù)合句子了，其中也會用到不同的景別和過肩鏡頭來表現(xiàn)這句話。

    這對于剛剛接觸這項作業(yè)的他們來說就屬于一個不小的難點。

    鏡頭怎么拍、景別如何選擇、人物關(guān)系怎么表現(xiàn)……

    今天也不例外，周末作業(yè)同樣是老師留下的一句話，這不姜山一大早就起來了。

    李嘉來到了室友王志勇的床邊，敲了敲床板說道，“老王，該起來了！”

    他們?nèi)说纳矸莩硕际菍?dǎo)演外，還是對方鏡頭里的演員，少不了相互間合作配合，自然是一個都不能少。

    “知道啦，知道啦！這就起！”

    待到大家都準(zhǔn)備完畢后，他們這才拿起昨天借出來的鏡頭設(shè)備出了寢室……


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