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    之前張明告訴說這一次朝廷臺來的采訪團隊很正規，許昂還有幾分擔心，畢竟佟娜給人留下的印象實在太過深刻。等到許昂得知來采訪的主持人是誰之后，他的心就定了下來。

    朝廷臺內部戲稱為金木水火土五大行星之一的主持人親自帶隊，這樣的團隊自然正規得不能再正規，也不會再問出某些腦洞清奇角度刁鉆的問題來考驗被采訪者的臨場應變。

    “水老師，坐。”

    等到朝廷臺的人到來，許昂示意對方先坐，然后與其進行了一番正式采訪前的交談。

    這個程序一般是用來增加雙方的了解，加深采訪者和被采訪者之間的溝通，若是被采訪者有某些忌諱也會在這個時間提出來，讓主持人在采訪的時候規避掉。

    與水老師聊天的時候許昂注意到張明領著兩男一女也來到了附近，他不由得上了心。

    從體型上來看，三人都有一個特點，那就是壯實。高個的李科且不說，便是那矮個的何興也跟個樹墩子似的，一身肌肉有型有款。至于那張瓊，一米九的大個頭，長得又壯碩，妥妥的女壯士。

    僅從外形來說許昂對這三人很滿意，而他們的業務水平想來也不會差。

    當然，這得在之后的工作中才能檢驗。

    隨組的工作人員向水老師比個手勢，示意設備已經就位，隨時可以開始。

    水老師見了便對許昂說：“我們現在就開始正式采訪？”

    許昂點頭，道了一聲：“好。”

    “觀眾朋友們大家好，相信大家對坐在我身邊的這位少年并不感到陌生，他的名字最近在國內可是掀起了一陣熱潮。”

    “首先，我們來看看他取得的成就。”

    “高考是大家每年都會議論的話題，而我身邊的這位就是今年全國卷的高考狀元，高考成績高達748分，只差兩分就滿分的許昂同學。”

    聽到水老師提起了自己，許昂對著鏡頭笑著揮了揮手，說了句：“大家好，我是許昂。”

    “或許有人會說，這人高考考那么高的分，多半是個書呆子。你要真這么認為，那你可就大錯特錯了。”

    “我國的教育講究的是德智體美勞全面發展，對于高分低能的現象大眾并不認同，但在大家的普遍印象里學習成績好的學生都是古代的文弱書生。然而，這種認知是在以偏概全，它并不正確。”

    “許昂同學不但學習成績好，其他方面取得的成就也是驚人。在上個月舉行的卡塔爾邀請賽中，他就打破了男子百米短跑的世界紀錄，以九秒七五的成績將這項體育賽事的世界紀錄提高了零點一秒。把榮譽從米國人博爾欽手中帶回到了祖國，為祖國的體育事業增光添彩。”

    水老師將目光由鏡頭轉向許昂：“說起這個我就很好奇了，你是如何做到學習與鍛煉身體兩者同時兼顧，相信電視機前的觀眾朋友們也有與我一樣的疑問，能給大家解答一下嗎？”
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