第(1/3)頁(yè) “小磐來(lái)信,說(shuō)刑叔的毒傷已經(jīng)好了些,只是失憶依舊沒(méi)有好轉(zhuǎn)。” 程卿放下蘭州來(lái)信,唏噓了兩句。 她總覺得刑綱肯定有著極精彩的過(guò)去,如今全忘了很是可惜,但和失憶比,至少人還活著,又比什么都強(qiáng)。 忘了就忘了吧,今后就是新生。 就像程卿一樣,承平五年她穿越而來(lái),也是新生。 第二次新生則是在阿古拉攻城時(shí),那場(chǎng)高燒差點(diǎn)奪走程卿的性命,冥冥中她選擇了留下來(lái),她知道自己再也沒(méi)有了回到現(xiàn)代的機(jī)會(huì)。 程卿命人將俞顯送來(lái)的兩個(gè)小孩帶到面前。 這兩個(gè)孩子,柳氏很喜歡,程卿也在觀察他們的品行。哥哥比較有擔(dān)當(dāng),妹妹懂事,俞顯果然是精心挑選過(guò)的。 程卿為男孩取名程馳,為女孩取名程瑛。 程馳拉著妹妹跪下來(lái)給程卿行禮:“程馳見過(guò)義父!” 改了名,還姓程,說(shuō)明程卿終于肯接納他們兄妹。 程馳想直接叫程卿是爹,又怕程卿不喜,才退一步叫了義父。 武大端了兩杯茶來(lái),程馳和程瑛給程卿奉茶,程卿喝了,給了他們見面禮。 程馳和程瑛都是一套文房四寶,在程卿面前從來(lái)沒(méi)有“重男輕女”的土壤,她肯定要讓兄妹倆都讀書識(shí)字的。程馳倒不用擔(dān)心,跟在她身邊,耳濡目染之下知道要讀書掙前程,重點(diǎn)在程瑛,程卿不想養(yǎng)出一個(gè)嬌滴滴的閨中小姐。 “從今天起,你倆都跟著我開蒙,程馳一天寫幾篇大字,程瑛就要寫幾篇,在程家沒(méi)有女子不如男的說(shuō)法,學(xué)業(yè)上不認(rèn)真,程瑛同樣要挨戒尺!” 現(xiàn)在縣衙里跟著程卿讀書的小孩不止這兩個(gè),程卿把兄妹倆和奴仆的子女放在一起啟蒙,誰(shuí)學(xué)的好她就夸誰(shuí),一群小孩子都咬牙在學(xué)不想被別人比下去。 程馳比妹妹程瑛大,被程卿取名后,程家下人對(duì)他的態(tài)度完全不同了,程卿至今沒(méi)有成親,程馳雖是收養(yǎng),也是這一房的“大少爺”,下人們?cè)僬f(shuō)什么都不會(huì)避著程馳,縣學(xué)里的眾弟子知道程卿認(rèn)了一對(duì)兒女,大家爭(zhēng)著帶程馳出去玩。 程馳但凡出門,都把妹妹程瑛帶上。 從各位“師兄們”口中,程馳知道了女子也能當(dāng)官,他一個(gè)小孩子不會(huì)想大人想的那么復(fù)雜,反而更純粹簡(jiǎn)單。 皇上要選女子做官,難怪義父要送妹妹文房四寶,要讓妹妹一起讀書。 第(1/3)頁(yè)