第(1/3)頁

    片場。

    《那年高三》的拍攝已經(jīng)進入了后期。

    歐漢志的問題，沒有人懂。

    趙老師問了很多次，但歐漢志都沒有明確說自己退賽的理由。

    趙老師怒其不爭：“歐漢志，你到底知不知道這次比賽對你的重要性啊！你對自己的成績是心里有數(shù)的吧？以你現(xiàn)在的成績很難考上重本院校。但如果你能夠通過這次比賽大放異彩，是有可能獲得一些重本院校的加分的。”

    “你就算不為自己想一想，也要……也要……要為祝小雯想一想啊！”

    趙老師說出了一個老師本不應(yīng)該說的話：“你想要和祝小雯長久的在一起，必然要和她處于同一層次才行。”

    “可以是家庭背景、可以是個人能力、可以是經(jīng)濟實力、也可是思想層次，但你總要有一項才行啊！再不濟，你們要在同一個城市才有未來啊！”

    “現(xiàn)在的你和她就算感情再好又如何？四年后，十年后，十五年后，你們還會在一起嗎？”

    “你如果真的是一個負責(zé)任的男生，你現(xiàn)在就不應(yīng)該后退。你應(yīng)該為你們的以后做打算，真正的愛情，是背負！而不是歡愉！”

    趙老師的話，振聾發(fā)聵。

    很多年前，陳校長也曾經(jīng)說過同樣的話給趙老師聽。

    趙老師聽進去了，考上了重本院校，畢業(yè)之后更是加入了三中的教職工團隊。

    雖然現(xiàn)在她距離陳校長還有一些距離，那是年齡的距離，但她能感覺到，自己就快要成功了。

    她用的是最正確的方式，起碼她和陳校長彼此都認同這樣的方式。

    歐漢志呢？

    現(xiàn)實，能打敗太多看似美好的愛情。大部分偶像劇在一起之后的結(jié)果是什么，有點智商的人其實都能猜到。

    這是不少青春愛情片子不敢觸碰的話題。

    但《那年高三》敢，而且很敢。

    離開辦公室，祝小雯三人開始給歐漢志做思想工作。

    他們想不通，為什么歐漢志對“親情”這個話題那么抗拒。

    大凱回憶起來，這才發(fā)現(xiàn)，自己從未在歐漢志的口中聽他說起過自己的父母。

    歐漢志沉默了很久，最后對他們道：“今天我爸在家做飯，你們跟我一起回家吧，土豆燒排骨，很好吃的。”

    歐漢志說完，笑的很僵硬。

    ……
    第(1/3)頁