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    “好了，請大家都上船。”竺老師催促道。

    龍舟上的座位一共分成兩排，每排十三個座位。雖然每組一共是二十五個人，但是為了保險起見（以及對稱的美學），一共設置了二十六個座位。

    “那么請大家按照男生女生間隔的方式登船。”紫宸進一步作出指示，“唔，因為我們有十三個男生，也就是說，首先請兩個自覺得體力還不錯的男生坐在最后兩個座位，然后一名女生坐在左邊倒數第二個座位，一名男生坐在右邊倒數第二個座位，以此類推，每個女生前面都坐男生，每個男生前面都坐女生這樣交錯登船怎么樣，夠詳細了吧，有什么不清楚的地方嗎？”

    啊啊，原來是這種坐船法。像正弦和余弦波形圖交叉在一起一樣，很好的保證了男生女生的交流，不會局限于昨日剛認識的小圈子。而且力量在總體上區域平衡。很不錯的分配方法呢。

    船頭空出兩個座位，紫宸蹦蹦跳跳的一路走到龍舟的最前端，那里就是她的指揮點了。

    周圍的龍舟也陸陸續續坐滿了，有的是男生女生各一側，有的是男生在后端、女生在前端，有的是正好相反，還有一兩艘和我們的配置非常類似。

    “好，差不多就要開始了哦。”竺老師嘴里含著個哨子，“前進過程中不要在龍舟里站起來，危險系數比較高。”

    “好，預備！”說完最后的囑咐，竺老師吹響了哨子。

    “嗶——”

    隨著哨聲落下，紫宸的手臂也跟著落下。由先前的y字形變成了t字形。

    喂喂，都叫你不要在船頭站立啦，有落水危險的啦。不過看在你有認真穿好救生衣的覺悟上我也不多嘴了。我看著船頭上的楊紫宸不滿地吐槽道。

    紫宸站在龍頭后面，船頭正中央。像一個指揮家一般揮動手臂，用手臂的搖擺節奏來告訴我們劃船的節奏。

    “第一波，全力沖刺！要是讓其他人在一開始就產生贏不了我們的挫敗感那就更順利了！”

    我們在紫宸的指揮與鼓動下如離弦的箭一般第一個沖了出去。

    氣勢如虹。

    身后跟著幾艘船與我們氣勢相當，看來他們和我們一樣有個好指揮吶。

    剩下的幾艘就沒那么幸運了。在竺老師一聲令下之后，因為所有人的步調并非一致，從一開始就沒能走起來。等到他們調整好步調，我們自然早已相差了一大截。

    “好！全速前進！”紫宸繼續在船頭做著指揮。

    原本想要在劃水過程中渾水摸魚的我，打錯了如意算盤。因為全員的步調都是一致的，所以怎么可能存在有一只槳滑的慢一些這種情況！我只得拼盡全力配合著紫宸上下搖擺的手臂全速滑動著。

    一開始和我們在幾乎同一起跑線的不知道哪一隊，因為男生女生各占一側的錯誤決策，現在因為兩邊速度漸漸不一樣而船體開始向女生側轉彎。

    好！又干掉一艘。

    就這樣全速前進持續了約六分鐘后，我開始感到有些體力不支喘著粗氣，似乎沒辦法再保持相同的節奏。

    “好，現在全體女生，休息！兩分鐘后換男生休息。”紫宸的休息命令下達得恰到好處，真是有如春風灌耳。

    “沒關系嗎？休息。”我疑惑地問她。這樣真的沒問題嗎？留男生們獨自干活。

    “恩，休息是必要的，否則一直全速前進也堅持不了多久。辛苦男生們啦，再多堅持兩分鐘哦，就可以休息咯。”在紫宸的鼓勵下，我甚至覺得男生們根本不覺得累，速度甚至變得更快了。

    因為我們的休息政策，在劃行到約莫第九分鐘，也就是女生休息完，現在輪到男生休息女生劃船的時候，被隨后的三艘船超過。

    “喲吼剛剛還沖地這么猛，現在不行了吧！”然后還獲得了嘲諷。

    “哇，不行！”叫肖高還是什么弘或者根本與這幾個字毫不相關的男生咽不下這口氣，大喊一聲，準備發力。
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