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    “什么事？”高明有些不解，除了訓(xùn)練上的事情，劉煒可從來(lái)沒(méi)有球過(guò)他。

    “我的啟蒙教練今天找到了我，她想要在寒假和暑假的時(shí)候讓她兒子送到訓(xùn)練營(yíng)去訓(xùn)練?！眲樥f(shuō)道。

    “那就送去唄！”高明更納悶了，“你給寫(xiě)個(gè)推薦信不就行了嗎？”

    不說(shuō)劉煒現(xiàn)在國(guó)內(nèi)第一后衛(wèi)的地位，就憑他是高明最早的愛(ài)徒之一，訓(xùn)練營(yíng)那邊也不會(huì)駁他的面子。

    劉煒解釋道：“主要是那孩子年紀(jì)比較小，才13歲。這小家伙非常喜歡卡特和科比，總想著扣籃。我老師擔(dān)心他身體沒(méi)長(zhǎng)結(jié)實(shí)，所以想要讓我?guī)兔Υ蚵曊泻?，看看能不能讓?xùn)練營(yíng)那邊幫忙照顧一下?！?

    “這事簡(jiǎn)單。”高明笑著答應(yīng)了下來(lái)。

    他也有兒子，能理解劉煒的啟蒙教練的愛(ài)子心切，找人幫忙托關(guān)系實(shí)屬正常。也就是和訓(xùn)練營(yíng)那邊打聲招呼的事情，不費(fèi)什么力氣。

    “這事我會(huì)安排的，對(duì)了，那孩子叫什么？”

    “徐詠！”

    徐詠？

    高明愣住了，這個(gè)名字讓他感覺(jué)很熟悉啊！

    他重生之前，在某個(gè)籃球小說(shuō)里面看到過(guò)這個(gè)名字，說(shuō)是一個(gè)非?？上У幕@球天才。這個(gè)小家伙還喜歡扣籃，不知道應(yīng)用了j博士的模板之后，會(huì)怎么樣？

    想到這里，他說(shuō)道：“這樣，我明天下午的飛機(jī)，你明天上午帶他過(guò)來(lái)找我，我看一看。”

    劉煒有些奇怪，不知道高明為什么要見(jiàn)徐詠。不過(guò)這對(duì)徐詠是好事，以徐詠的天賦，說(shuō)不定能夠激起高明的愛(ài)才之心。就算不能親自指導(dǎo)，但是肯定會(huì)訓(xùn)練營(yíng)那邊精心教育的。

    第二天，劉煒就帶著一家三口過(guò)來(lái)了。徐詠的父母都是籃球運(yùn)動(dòng)員出身，而劉煒的啟蒙教練則是徐詠的母親周苓。

    高明和他們聊了一會(huì)兒，然后就帶著他們到了球館內(nèi)。

    他簡(jiǎn)單的給徐詠?zhàn)隽艘幌聹y(cè)試，然后將這些數(shù)據(jù)錄入到了系統(tǒng)里面。結(jié)果發(fā)現(xiàn)徐詠的天賦真的非常強(qiáng)，但是抗傷病屬性低的可怕，怪不得受了一次打傷之后，就不得不退役了呢！

    看著徐詠本身將近90的潛力，如果讓他因?yàn)閭Я?，那可真是太可惜了?

    想到這里，他將j博士的模板給徐詠應(yīng)用上了。

    首先疊加的就是防傷病，如果不疊加的話，應(yīng)用模板就完全失去了意義。
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