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    但天長日久，能想明白了就是造化。

    至于于民周的女兒于婉月?    那個(gè)掌管小學(xué)命脈的女人?    在于民周落網(wǎng)后，職業(yè)生涯也就正式宣告結(jié)束了——本就是于民周后門的產(chǎn)物，結(jié)局自然也不如呂中。

    所以這兩天秦荀也在猶豫到底要不要給穎兒轉(zhuǎn)學(xué)的問題，因?yàn)樗淮_定胖頭會不會還留在原小學(xué)，那到時(shí)候?    和穎兒說不準(zhǔn)就還有沖突。

    轉(zhuǎn)學(xué)吧，又怕因此會給女兒一種遇事解決不了逃開就好的感覺?    要真那樣，可就是害女兒一輩子了。

    秦荀倒也和家人商量過這個(gè)問題?    大家的擔(dān)心和她是一樣的，最終?    也沒商量出個(gè)結(jié)果?    這導(dǎo)致她坐在辦公室里也總走神兒。

    “秦老師?    昨晚干嘛了？”坐她對面的女老師叫徐瑩，打量她幾眼，笑著打趣道。

    秦荀就靈機(jī)一動，旁觀者清，或者可以聽聽外人的意見。

    當(dāng)然，她不會實(shí)話實(shí)說，倒不是怕人家知道教育圈的大地震是她家引起的，而是，她那樣說，大家肯定以為她是在吹牛。

    “你的意思是說，你女兒在學(xué)校，總被一個(gè)男生欺負(fù)，然后，他的家長還挺不講道理的，所以，你本來是想要給你女兒轉(zhuǎn)學(xué)的，但，另一方面，那男同學(xué)也有可能轉(zhuǎn)學(xué)，所以，你就在猶豫要不要給你女兒轉(zhuǎn)學(xué)，對吧？”

    徐瑩大致的總結(jié)了秦荀所講述的，見秦荀肯定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，又琢磨一會兒，才道：“意見我沒法兒給，建議倒是有一個(gè)，打開心結(jié)，找一個(gè)負(fù)責(zé)任性格好的男人做你們娘倆的保護(hù)傘。

    孩子成長的過程中，是不能缺了父愛的，那樣很容易導(dǎo)致孩子變的敏感膽小不自信，所以，轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)學(xué)是次要的，有沒有爸爸，才是主要的。”

    相鄰的王老師也插嘴：“徐老師說的對，孩子的成長過程中，父親角色的缺失，是對孩子極大的不負(fù)責(zé)任。”

    一時(shí)間，秦荀就有些惶然。

    她這好不容易從一場窒息的婚姻中走出來，難道又要再邁進(jìn)去？

    這個(gè)年紀(jì)，帶個(gè)孩子，她是真的沒有信心能找到一個(gè)，又負(fù)責(zé)任，又性格好的男人，那樣的好男人，早讓人搶光了吧？

    但，另一方面又覺得徐瑩和王老師說的對。
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