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    聽君一席話勝讀十年書，合適的引路者可以讓人少走許多彎路。

    因為中美cuspea項目只針對物理專業(yè)的本科生開放，所以周逸打算報考物理是之前就定下的大目標(biāo)。

    但物理內(nèi)部又分為許多小科目，像自己老爸周建國當(dāng)年學(xué)習(xí)的就是半導(dǎo)體物理專業(yè)，隸屬在物理系之下。此外還有表面物理、理論物理、激光物理、低溫物理、光電物理等細(xì)分專業(yè)方向，各種差別讓周逸在選擇上也徘徊許久。

    年輕人天生具有逆反心理，一開始他并不想重走父親周建國的老路，希望能在不一樣的方向做出新的成績從而證明自己。

    但聽了楊真寧教授的話，周逸在心中仔細(xì)權(quán)衡了一番，他發(fā)現(xiàn)在復(fù)旦物理系現(xiàn)有細(xì)分專業(yè)研究方向之中，半導(dǎo)體物理還真是最合適自己的選擇。

    首先他對計算機(jī)很感興趣，而電腦零部件就是由各式半導(dǎo)體組合而成。其次，肉眼可見的趨勢表明，計算機(jī)將會在未來二三十年內(nèi)成為新主流，絕不會曇花一現(xiàn)。計算機(jī)依托在半導(dǎo)體基礎(chǔ)之中，因此半導(dǎo)體絕對會經(jīng)久不衰。最后嘛，在八零一一廠的車間實習(xí)時，就證明了自己動手能力不弱，選擇這個專業(yè)沒有超出個人才能范圍。

    假設(shè)中美cuspea項目之中有計算機(jī)專業(yè)的話，那么周逸會毫不猶豫地選擇對方。很可惜，在當(dāng)前背景下，半導(dǎo)體物理就是他最佳的選擇。

    選擇過程很痛苦，但做出決定后就不再猶豫。

    周逸的書單上很快就出現(xiàn)了半導(dǎo)體物理專業(yè)的相關(guān)書籍，其中由謝依德聯(lián)名王昆撰寫的中國半導(dǎo)體開山之作《半導(dǎo)體物理學(xué)》，可謂是他的一大入門參考。

    不看不知道，一看嚇一跳，越是接觸半導(dǎo)體工業(yè)，周逸越發(fā)現(xiàn)這個行業(yè)在工業(yè)江湖之中地位崇高。

    眾所周知，人類社會第一次科技革命以蒸汽為代表，接下來的第二次科技革命以電力為標(biāo)志。而正在進(jìn)行之中的第三次科技革命，就是以原子能、計算機(jī)、航天航空和生物工程為主力軍的技術(shù)大變革。

    無論是原子能、計算機(jī)、航天航空還是生物工程，它們最大共同點(diǎn)就是將半導(dǎo)體技術(shù)和設(shè)備充分運(yùn)用其中，不斷開啟電子信息化進(jìn)程。

    因此半導(dǎo)體以傲然的地位屹立在重工業(yè)和輕工業(yè)之間，被稱為是“現(xiàn)代工業(yè)的糧食”，不僅僅是電子產(chǎn)業(yè)的基石，更是一個具有國家級戰(zhàn)略意義的重大產(chǎn)業(yè)。

    尤其看到日美經(jīng)貿(mào)戰(zhàn)爭更是將半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)作為主戰(zhàn)場之一，美利堅丟棄臉面豁出老命來打壓大和民族，將半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)視為本國經(jīng)濟(jì)之本，這讓周逸看到了所選專業(yè)的光明前途。

    與此同時，他也看到了中國半導(dǎo)體工業(yè)的落后。

    “全國共有600多家半導(dǎo)體工廠，一年生產(chǎn)的集成電路總量，只等于日本一家工廠月產(chǎn)量的十分之一！”

    當(dāng)年國內(nèi)半導(dǎo)體專家向中央領(lǐng)導(dǎo)匯報產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀的這句話，讓查閱資料到此的周逸深感難受。

    在他印象中，中國一向以來都是以地大物博為榮，日常所受教育也常說工農(nóng)業(yè)建設(shè)取得諸多成就，沒想到在半導(dǎo)體領(lǐng)域卻淪落為了差等生。

    為何能搞出“兩彈一星”超級工程的中國，卻搞不定小小的半導(dǎo)體芯片呢？

    帶著這樣的疑惑，周逸找了不少資料，詢問了不少人，卻未能找到合適答案，只好負(fù)重前行繼續(xù)自己的求學(xué)之路。

    在當(dāng)前美蘇爭霸的世界背景下，美國強(qiáng)調(diào)自由，而蘇聯(lián)宣揚(yáng)民主，雙方都不知疲倦地對外輸出著自己的價值觀。

    如果用一個詞來替代國家形象，那么中國這個人口最多卻被世界冷落并遺忘的國度，跟“自由美利堅”和“民主蘇維埃”相比，“理想新中國”怕是最符合的代表。

    國家將正確認(rèn)識改造世界的屠龍術(shù)毫無保留地教育傳授給下一代，期望接班人們能舉過先輩們理想主義的大旗繼續(xù)砥礪前行。
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