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    在教導(dǎo)小蔻之前，按穿越之前做家教的經(jīng)驗(yàn)，需要先了解一下小蔻的學(xué)習(xí)進(jìn)程。

    “小蔻，你識(shí)字嗎？”

    若是識(shí)字，那么許多事情就要簡(jiǎn)單的多了，教學(xué)生識(shí)字，可是一件很麻煩的事情。

    小蔻點(diǎn)了點(diǎn)頭又搖了搖頭道：“父親教導(dǎo)哥哥的時(shí)候，小蔻跟著學(xué)了些，但是父親只教哥哥，不教小蔻，所以小蔻學(xué)的并不好，認(rèn)識(shí)一些字，但是認(rèn)不全。不過(guò)小蔻的記性特別好，看過(guò)一遍聽(tīng)過(guò)一遍就會(huì)記住的！”

    ‘小蔻說(shuō)這話，好像是努力推銷(xiāo)自己，怕自己被嫌棄一樣！’典華心中暗道。

    另外，小蔻的回答中也蘊(yùn)含了不少的信息。

    ‘記性力好？過(guò)目不忘？’典華發(fā)現(xiàn)他認(rèn)識(shí)的人大多記性都不錯(cuò)！

    真是一個(gè)奇怪的現(xiàn)象！

    這似乎并不是個(gè)別現(xiàn)象，而是普遍現(xiàn)象。

    這個(gè)世界的許多人的記性都很好，甚至有不少像小蔻和原主這種近乎過(guò)目不忘的天才。

    這個(gè)，可能和這個(gè)世界的風(fēng)水好、靈氣盛，還有天地劇變有關(guān)吧！

    還好，認(rèn)識(shí)一些，就是認(rèn)不全，總比睜眼瞎強(qiáng)，不過(guò)，還是要為小蔻準(zhǔn)備一些相應(yīng)的認(rèn)字課程。

    典華并不打算親自教導(dǎo)小蔻的認(rèn)字識(shí)字課程，想要偷懶。

    于是開(kāi)動(dòng)腦筋思考著怎么教導(dǎo)小蔻認(rèn)字，有了之前獲取情報(bào)的成功案例，典華顯然沒(méi)有想讓其它人教導(dǎo)，而是將主意打到了仙器身上。

    劍仙可以嗎？劍靈只能和自己的意識(shí)溝通，可以和其它人的意識(shí)溝通嗎？詢(xún)問(wèn)過(guò)劍靈之后，得到了否定的答案。

    仙袍可以嗎？仙袍肯定是有器靈存在的，但是仙袍的器靈很高冷，直到現(xiàn)在典華都沒(méi)有從它那里得到過(guò)任何反饋。
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