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    經(jīng)歷了幾分鐘的古詩(shī)抽查，蘇珊也算是滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，雖然有些句子需要提醒，但一天的時(shí)間，中途還要拍戲，時(shí)間本來(lái)就不多，能夠把這篇課文背下來(lái)對(duì)于學(xué)渣來(lái)講的確是已經(jīng)不錯(cuò)。

    接下去的三個(gè)小時(shí)唐默又是開(kāi)始了艱難的學(xué)習(xí)，要是在教室上課的話，其實(shí)還是有機(jī)會(huì)可以開(kāi)小差的，但是這蘇珊的單人老師補(bǔ)習(xí)，別說(shuō)開(kāi)小差了，就算是楞一下神都能被感覺(jué)到，那是真的無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)。

    “那今天就到這里咯，后天我再來(lái)，謝謝默默你請(qǐng)我吃宵夜！記得做作業(yè)喲！”在吃完了宵夜之后，唐默也是讓小晴將蘇珊給送回學(xué)校，這都已經(jīng)是熟門(mén)熟路了。

    之江大學(xué)的宿舍是十一點(diǎn)關(guān)，如果沒(méi)有夜戲，蘇珊六點(diǎn)半開(kāi)始補(bǔ)習(xí)，九點(diǎn)半結(jié)束，吃一個(gè)夜宵十點(diǎn)二十，送回宿舍半小時(shí)，大概就是這樣一個(gè)流程。

    告別了蘇珊之后，唐默簡(jiǎn)單的洗漱一下也是立刻上床休息，他現(xiàn)在恨不得每天有四十八個(gè)小時(shí)可以用，有時(shí)間休息自然是立刻休息，至于作業(yè)第二天在拍戲的間隙是可以做的，而且身邊還有不少大學(xué)生群演，剛好可以請(qǐng)教問(wèn)題。

    “檢測(cè)到宿主學(xué)習(xí)到《琵琶行》”

    睡夢(mèng)中，唐默突然聽(tīng)到腦海中響起了一聲系統(tǒng)提示音，他整個(gè)頓時(shí)也是清醒過(guò)來(lái)，‘幾百年’不出現(xiàn)的系統(tǒng)終于又出現(xiàn)了，不過(guò)這《琵琶行》是什么鬼？！

    難不成自己要穿越到唐朝去觀摩白居易人生的酸甜苦辣？

    “...正在模擬類(lèi)似場(chǎng)景...”

    “場(chǎng)景模擬成功，進(jìn)入場(chǎng)景~”

    唐默眼前一黑，等他睜開(kāi)眼睛發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)在了一個(gè)奇怪的小黑屋里面，緊接著一首樂(lè)曲頓時(shí)出現(xiàn)在他的耳畔。

    這是？！

    唐默頓時(shí)一愣，這首歌曲...如果沒(méi)有記錯(cuò)的話，應(yīng)該是之前世界有人編曲，用琵琶行作詞演唱的一首歌曲，名字就叫做《琵琶行》，而且還挺火的。

    他是真的沒(méi)有想到現(xiàn)實(shí)世界學(xué)習(xí)琵琶行課文，居然能夠讓他進(jìn)入到系統(tǒng)中來(lái)，而且是在系統(tǒng)中學(xué)習(xí)如何演唱《琵琶行》？！
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