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    此刻就連朱棣的腦子都轉不過彎。

    這怎么能算劉邦的功勞呢？

    這不應該集體批判嗎？

    朱棣很迷茫。

    而曹操則是咂摸一下嘴，一臉的不以為然。

    人妻之友：

    “這怎么能不算功勞呢？”

    “學問本身倒是沒有善惡之分，關鍵是看用的人！”

    “照你這么說，縱橫之道是不是也有問題？”

    “那就別說兵法了！”

    ………………

    曹操的話頓時讓朱棣等人陷入了沉思。

    而陳通繼續補充。

    陳通：

    “知識本身沒有正邪之分，知識只是工具。

    比如說兵法，那主要還講的怎么去殺人，怎么去掠奪資源，你能說兵法是邪惡的嗎？

    學習兵法，正直的人可以用它來保家衛國，奸惡之徒也可以用它來殺人放火。

    比如說核知識。

    你可以用它來制造武器，你也可以用它來發電。

    難道說，當你用知識來為惡的時候，知識就是錯的嗎？

    當你用知識來做善事的時候，知識就是對的嗎？

    其實知識根本就沒有變，知識也沒有善惡之分，知識就是知識，就看你怎么用它！

    所以，任何推進知識增長，那都是一種貢獻，至于人們要如何用，那就是后人的事情。

    判斷知識是否有用，判斷知識是否正確與錯誤，這才是對知識衡量的唯一標準，而不是用善惡來區別！

    只要是有用的知識，只要是正確的知識，那就是對整個人類作出貢獻。”

    ……………

    李隆基這次沒話說了，不過他心里還有點小竊喜，那自己善于唱歌跳舞，善于描眉畫紅，這是不是也是千古功業呢？

    這么一想，他頓時覺得后宮應該多招些美人。

    這本職工作不能丟啊。

    而秦始皇此刻也發話了。

    大秦真龍：

    “有的知識本身就是在利用人性之惡。”

    “比如兵家，法家，縱橫家，但它們還不是被人們奉為傳承經典。”

    “儒門的學問，那也是推進了人類社會的進步。”

    “這當然應該算是功勞！”

    “至于怎么用，那就是因人而異。”

    …………

    秦始皇一錘定音，其他人也就沒有再反駁這個話題，儒門的知識用好了，那也可以用來懲治奸惡。

    反神先鋒（上古人皇）
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