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    “首先。”

    “我們來看一下科舉制為什么會產生。”

    “漢武帝罷黜百家獨尊儒術，就會讓世家門閥壯大，然后門閥瘋狂的壟斷知識，再用知識來來壟斷權利。”

    “但東漢時期，由于造紙技術的蓬勃發展，知識的傳播更為廉價，讓知識傳播打破了世家門閥的壟斷，開始逐步走向了中小地主階層。”

    “經過魏晉南北朝360多年的積累和發展，整個社會的生產力進行了一次大爆發。”

    “中小地主階層也逐步掌握了知識，因此他們需要新的制度，來獲取他們應有的權益。”

    “所以，科舉制應運而生。”

    “科舉制的誕生，就是為了打破世家門閥對權力的壟斷，讓中小地主擁有與財富匹配的社會地位。”

    “這就如同鄉下人進城務工以后，他們有錢了，也想買房定居，也想讓子女在城里上學，接受良好的教育。”

    “如果這個時候，不放開對于外來務工人員買房的限制，那么這時候制度就會落后于生產力。”

    “而在隋文帝時期，中小地主階層的生產力已經發展到了一個極致，他們需要突破世家門閥的壟斷，所以才產生了科舉制。”

    “由此可以判斷，隋煬帝時期，把科舉制定立為制度，其實是有著底層因素的，這是社會生產力進步的必然結果。”

    “科舉制就是隋煬帝，用來拉攏中小地主的利器。”

    “那么我們再看看李世民時期，生產力有沒有發生巨大的進步？”

    “顯然是有的，那就是雕版印刷技術，它造成了知識傳播又發生了一次大爆發，讓更多的中小地主獲得了知識。”

    “這個時候，世家門閥還在壟斷官吏的選拔。”

    “由于科舉制并未有實質性的進步，所以‘投獻’制度才大行其道，中小地主，不能夠依靠皇權獲取他們的權益，他們只能賣身于世家門閥。”

    “從而成為世家門閥的利益代言人，掣肘皇權，瘋狂跟皇帝對著干。”

    “所以，李世民時期，就是典型的，制度落后限制了先進的生產力。”

    “李世民不創新，并不是因為當時的國情所致，而是因為，他不愿意跟世家門硬碰硬，不愿意承受變革帶來的結果。”

    “可以說，貞觀之治，是貴族和中小地主的盛宴，跟普通百姓基本無關。”

    “這就是貞觀之治跟開元盛世最大的區別。”

    “開元盛世，為什么叫盛世，就是當時的科舉制已經突破了世家門閥的限制，是整個社會的盛宴。”

    ……………………

    聊天群中，皇帝們都是拍案叫絕，這分析，簡直太精辟了。

    人妻之友：

    “我去，這真不愧是我們老曹家的人！”

    “竟然從生產力和社會制度，直接分析出了科舉制誕生的必然性。”

    “這也解釋了隋煬帝為什么，要推行科舉制。”

    “這根本不是步子大了扯著蛋，而是新的利益集團已經誕生，這是新舊兩股勢力的交鋒啊！”

    “只不過，新誕生的利益集團，顯然是干不過老舊勢力。”

    “可這制度，推出的時機，已經經過了魏晉南北朝時期360多年的積累，還是隋文帝首創的。”

    “談何激進一說，只能說，箭在弦上不得不發。”

    ……………………

    漢武帝只感覺酣暢淋漓。

    陳通竟然從生產力的發展，技術的進步，來解釋新舊兩股勢力誕生和矛盾。

    簡直讓人耳目一新。
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