第(1/3)頁

    我給小珺講的第一課，是太極圖。

    太極圖是陰陽變化的形象化示現(xiàn)，圖是靜的，平面的，但理是動的，立體的。小時候我學(xué)術(shù)數(shù)的時候，爺爺就是從太極圖開始給我講的。

    我在紙上畫好太極圖，從陰陽轉(zhuǎn)化，制變，消長，平衡，合界五點入手，給她詳細的講了起來。

    這些都是我們吳家的不傳之秘，但是對小珺，我沒有絲毫的保留。我知道，她將來也許不是我的妻子，但她一定是我的女人，這些吳家秘術(shù)，早晚她會教給我們的孩子，這些東西，終歸還是吳家的。

    小珺聽的很認真，很快就入迷了。

    太極陰陽之理，對于很多學(xué)風(fēng)水的人來說，都是很枯燥的。世上絕大部分風(fēng)水師學(xué)這些，都是背個相生相克，背個獨陽不生，孤陰不長，就算到位了。實際上，太極是世界的本源，陰陽是萬變的基礎(chǔ)，這里面的學(xué)問大得很，一旦窺其門徑，就能登堂入室。

    反過來說，正因為世人對這一關(guān)不在乎，不過關(guān)，所以世間絕大部分的風(fēng)水師，都沒能得到術(shù)數(shù)的精髓，只是學(xué)了些皮毛，就成名成家了。

    這并不能怪誰，因為這些精髓，普通人聽了會頭疼，資質(zhì)好一些的聽多了也會頭疼，資質(zhì)中等的人能聽久一些，只有天賦高，資質(zhì)上等的人聽了，才會津津有味，甘之如飴，如饑似渴，廢寢忘食。

    我開始的時候還有些擔(dān)心，怕小珺不能聽太多，怕她頭疼。

    但很快，我發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的。她不但不頭疼，還越聽越精神，越聽眼睛越亮。

    于是，我就放開了，仔細的給她發(fā)散了起來。

    這一講，就是一天，不知不覺的，夜已經(jīng)深了。

    講完了之后，小珺興奮不已，已經(jīng)鉆進太極圖里，出不來了。

    “好了，今天就講這些”，我說，“明天我會繼續(xù)給你講，現(xiàn)在我去煮面，一會吃完了，早點睡。”

    “我不想睡”，她說，“你接著給我講吧，好么？”

    “不好”，我搖頭，“術(shù)數(shù)不是技術(shù)，沒天分的人學(xué)不會，有天分的人，一旦研究，就會調(diào)動經(jīng)絡(luò)內(nèi)氣。你現(xiàn)在眼睛都紅了，這是武火太旺了，如果繼續(xù)給你講，不出三天，你就會走火入魔。”

    “走……走火入魔？”她一愣。

    “對”，我抱住她的肩膀，認真的看著她，“循序漸進，咱們不急。寶貝，即使你天賦很好，咱們也不能一蹴而就。陰陽術(shù)數(shù)對人的靈性要求極高，學(xué)起來消耗也是巨大的，不急，慢慢來。”

    她深吸一口氣，平靜了一下心情，點了點頭，“嗯，我聽你的。”

    “這就對了”，我一笑，“我去煮面，你去洗個澡，然后下來吃東西。”

    “嗯！”她點點頭。

    我親了她額頭一下，起身走出了書房。

    從書房出來，我先來到客房，看了看可兒的情況。

    客房內(nèi)，火光沖天，可兒端坐在五雷烈火陣內(nèi)，臉蛋通紅，神態(tài)安詳，手上的五雷咒掐的一絲不茍，但口中已經(jīng)不念咒語，而是改為心念了。

    我欣慰的一笑，沒打擾她，輕輕的把門關(guān)上，轉(zhuǎn)身下樓了。
    第(1/3)頁