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    這是一個年齡在十六七的學員，看樣子應該是個中學生。

    “是學生怎么了？”

    “你在學校的課堂里發言，就是這么坐著和老師說話嗎？雖然這只是一個藝校，但對老師也要尊敬，哪位同學要發言請先舉手，否則我不會回答你們的任何問題?！?

    徐威拿起一把吉他就準備繼續講吉他的構造。

    剛才那個學生這會舉手了，在得到徐威同意后又把他那個問題敘述了一遍。

    “這位同學！不管學什么東西都要打好基礎，俗話說得好：萬丈高樓平地起，沒有基礎，什么東西都是沙灘城堡，空中樓閣，將來都不會有什么成就的，你說了解吉他的構造沒有用，你真的能把一把吉他上所有部件的名稱都準確的念出來嗎？”

    那少年遲疑了一下。

    徐威把手里的木吉他立在課桌上，面板對著學員，伸手指著琴頭問道：“這個部件叫什么名字？”

    “旋鈕！”

    “它是起什么作用的？”

    “調音用的?！?

    “很好！那么這個部件叫什么名字？”徐威的手直接向下，放到了琴碼的位置上。

    那少年猶豫了一下才回答：“弦橋！”

    徐威的手又落在固弦錐上：“這個呢？”

    少年不回答了。

    “我問了你三個問題，你回答對了一個，回答錯了一個，還有一個不管對錯，都沒回答上來，就準備一把普通的吉他，十幾個固定部件你都說不準去，你怎么可能學好吉他？”

    那少年不做聲，看表情顯然不服氣。

    “這位同學你請坐，既然要學吉他，如果你就是抱著我就是學著玩玩，能彈兩首歌上大街上去忽悠姑娘就行了，那你就沒有必要學這些基礎知識，甚至都沒有必要到這里學習，你買一把吉他，在家里邊就是瞎扒拉扒拉一年你也不止會扒了唱兩首歌，好賴算唄?！?

    徐威停頓了一下，繼續說道：“如果將來你想靠吉他改變你的生活，成為你的職業，那么你就要下苦功夫，從最基本的東西一點一滴做起，你必須把吉他作為你身體的一部分，達到一種人琴合一的境界才能稱之為高手。要把吉他作為自己身體的一部分，你卻連他身上的部件叫什么名字都不知道，這怎么能成為你身體的一部分？怎么可能達到人琴合一的境界？”

    教室里的人雖然沒有說話但表情各異。

    有人深以為然，有人不以為然。

    這些小家伙也不好糊弄呀，看來得拿出點東西讓他們知道老夫不是來混飯吃的。
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