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    第二天，趙旭帶著沈海去了學校。

    今天是沈海的家長會，趙旭沒讓沈海進教室，而是讓他在教學樓文體活動的地方等著自己。

    當趙旭到了教室后，班級里已經(jīng)坐了不少的家長。

    沈海的班主任辛緯見趙旭來了，指著第三排的一張座位，說是沈海的座位，讓趙旭坐了下來。

    其它家長也陸陸續(xù)續(xù)趕到了。

    趙旭在這些家長里面，顯得有些鶴立雞群。倒不是說他長得帥，而是因為太過年輕了。

    沈海今年才十三歲，趙旭才二十六歲，兩人中間只差十三歲。班級里的家長，大多都是一些三四十歲的人。所以，趙旭這個年輕的家長，在這群人里面，顯得有些特殊。

    到了正式開會的時間后，首先黑板大屏幕里播放的是校領(lǐng)導的致詞和講話。

    趙旭早就聽慣了這些打雞血的長篇大道理。終于耐著性子等著校領(lǐng)導把稿子給講完了。又輪到了一個外請的優(yōu)秀教師，談得是家長和孩子的溝通問題。

    關(guān)于家長和孩子之間的溝通，趙旭倒是覺得還是蠻受用的。

    當外請的老師講完后，辛緯暫停了黑板大屏幕的畫面，瞧著臺下的眾家長說：“歡迎大家來參加這一次的家長會。這次，之所以沒在分數(shù)出來之后召開家長會，主要是想和各位家長溝通溝通孩子們平時的學習習慣問題。”

    只見辛緯拿出了一個小本本，開始對每個孩子進行逐一剖析。

    說現(xiàn)在孩子的通病，是電子產(chǎn)品和零花錢管教的問題。讓家長盡量不要讓孩子玩電子產(chǎn)品，或是有節(jié)制的給孩子玩電子產(chǎn)品，更不要讓孩子帶錢來學校。

    點到沈海的名字時，辛緯對趙旭說：“趙先生，沈海這孩子是個很聰明的孩子，但是和同學們相處是一大問題。我發(fā)現(xiàn)這孩子心思很重，很難聽得進去別人的話。又不敞開心扉去接納別人，這種性格一旦養(yǎng)成，其實很可怕！”

    趙旭點了點頭，說“知道了，回去一定加強和沈海的溝通！”

    開完家長會后，趙旭被辛緯單獨留了下來。

    “趙先生，你知道昨天沈海又打架了嗎？”辛緯對趙旭問道。
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